五台县东冶实验小学教育集团二校区推门课活动纪实

感受自然之美 绽放教学光彩

——五台县东冶实验小学教育集团二校区推门课活动纪实

 五台县东冶实验小学教育集团二校区网讯：橙黄橘绿秋意浓，课堂花开满园香。为持续深化县教育体育局教学质量提升“五个一”活动，落实“双减”政策，进一步提升教师的教学能力，促进教师专业成长，9月14日上午，五台县东冶实验小学教育集团二校区负责人张灵和教导主任白灵走进四（9）班听了王越老师的一节语文推门课。

王老师执教的是四年级语文上册第一单元语文园地《我们与环境》第一课时。王老师以播放群鸟鸣叫声为引，在充分调动学生学习兴趣的基础上，拉开了语文园地学习的序幕。老师启发学生，第一单元的语文要素是“自然之美”，学生要能边读边想象画面。学生根据课本例句，围绕老师给出的三个句子，把想象的画面用优美的语言描绘出来。王老师通过各种方式带领学生，在学生集体朗读、个人默读、同桌互相讨论的基础上，启发学生：理解文章内容的重要方法之一是调动感官（如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等）来想象画面，这一方法总结为“五感法”。学生利用“五感法”课堂造句，描绘推荐的地方或者自己印象深刻的课文片段。在词句段篇章中，学生积极进行课堂连线活动，在活动中充分掌握了表现声音大小的八个成语，并根据词意课堂分享想象到的画面。

课后，听课老师对这节课进行了细致点评，并指出了亮点：王老师教学流程清晰，在教学中把课堂交给学生，给学生自主学习的机会。同时也指出了一些不足之处，并提出了针对性的建议:要注重师生之间的互动，鼓励学生在课堂上勇于表达；问题的设置要简单具体，教师应给出范例和关键词，让学生在学习的同时做到举一反三，学以致用，将课堂上学到的方法运用到阅读与写作之中。

追逐光，靠近光，成为光。“推门课”活动的开展，既为教师提供了学习平台，又为全体教师互帮互学、交流研讨创造了机会。相信五台县东冶实验小学全体教师将以此为契机，在今后的教学活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚育人的智慧，共同书写教育的奋进之笔。