忻州市忻府区幼儿园新学期新建设
忻州市忻府区幼儿园网讯：几乎是从上班的第一天，幼儿园老师就被要求进行班级环境的创设。墙面装饰、区角设置、主题布局，隐性支持，从不想做、不会做到“做得停不下来”，就是老师们在“做中学”“做中思”“ 做中悟”，进而主动转变自身教育观念的过程。
从高度的厘定到呈现方式的童趣视角，从互动墙面的年龄段贴合与追随到家园联系栏的动态调整与替代，“环境应该给儿童带来怎样的体验”“ 环境创设的出发点到底在哪里”始终是老师们反复研判的问题，也成为学前教育工作者坚持在深挖的一题。
你瞧！这学期的环境创设开始啦……
环境不是一成不变的，创设也不是一蹴而就的，只有根据孩子们的“使用”情况，随时进行调整，才是有意义的，才是“会说话”的。
“适当留白”才是环境中的课程视角，为孩子们留有余地就是我们常说的最近发展区。
总之，“儿童立场“下的环境创设，就是赋予每一面“说话”的机会，它不再是凌驾于儿童之上的静止与终结，而是儿童追寻与环境共生意义的过程。
编辑：杨清
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