人人上好一节公开课活动方案——来自定襄县南王中心校尹俊英老师的空间

       为了全面优化课堂教学，提高教学质量，充分调动学生学习的热情和兴趣，致力于学生创新精神和实践能力的培养，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流与合作，做到共同提高。本学期，我校决定开展“人人上好一节公开课”的教学教研活动。具体方案如下：

       一、指导思想

       以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“人人公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

       二、活动时间

       从第8—13周以科组为单位举行“人人上好一节公开课”活动，要求人人上一节自己认为有代表性的公开课，并把上课与评课结合起来，下足工夫，做活校内教研公开课活动的文章。

       三、活动原则

       1．全员参与原则：人人上好一节公开课活动的对象包括语文、数学、英语、体育、音乐、美术、共7个科组的任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。

       2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。科组对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。

       3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。

       四、具体要求

       1、此次活动以科组为单位进行，全校共分为语文、数学、其他3个组，各教研组长本科组教师上公开课的具体安排（周次、星期、节次、班级、课题等）按年龄大小先后顺序进行汇总，由学校统一协调安排上课时间。

       2、要求全体任课教师要高度重视此次活动，把它当作是一次很好的锻炼自己和提高自己教学水平的机会，不能抱有随随便便、应付走过场的态度。每一位教师都要做到认真备课，精心设计，充分利用多媒体等现代教学手段，大胆尝试和创新各种教学手段和方法，以达到最佳的教学效果。同科组的成员要积极参与听课和评课（语文学科同年级老师、数学学科同年段老师必须全程参加），有课的教师要自行调好课，科组长对每一次听课活动都要作好教师的出勤登记，并及收集好评评分反馈表。

       3、活动结束后，各科组长写好活动总结上交教学处。

       五、奖项设置

       各听课教师根据教师上课情况，本着“求真、务实”的原则对教学效果进行评分，各科组长根据听课教师评分情况进行整理，按学校要求评出一、二、三等奖。

       学校根据此次活动，对获奖老师进行奖励：一等奖奖励人民币500元，二等奖奖励人民币200元，三等奖奖励人民币50元。