感恩老师

感恩老师

   328班   陈  卓

老师如夜晚的灯塔，为我指明奋进的的方向；似航船上的风帆，携我在知识的海洋中乘风破浪。

步入初中，学业压力如潮水般向我涌来，时常让我倍感窒息，压得我有些喘不过气。在这样让我焦灼的时光里，老师却用他们独有的的方式给予我们前行的力量和动力。

记得刚进入初一时，我被学业压力裹挟着，如在迷雾中挣扎沉浮。那时，我的成绩和小学时没法相比，我心急如焚，似急流中的小船，失去了学习的方向，思维总是慢了半拍，跟不上教师上课时的节奏，这让我在学习中倍感迷茫。对我来说，学习就像无法逾越的急流，让我倍感湍急而险峻；又像是有一堵无形的墙挡在我前进的道路上。学习虽然努力，可成绩总是不理想。这使我陷入了深深的迷茫与痛苦中……

正在这时，我有幸遇到一群良师，让我从学习的迷茫中看到了光明。

其中就有他——我的语文教师。

我的语文老师面容时常带着从容，一双眼睛总是透着犀利而又温和的目光，他的那深邃的目光仿佛能洞察到我心灵中的每一个细微的波动。见他的第一眼，我便心生敬畏，而又仿佛是我好久不见的老友那样平易近人。

他是个极为严格的老师，在学习上对我们要求严苛，连一个细节都不放过。特别是做作业时，要求书写格式要工整规范，小至文字的书写、标点符号的标注都要求规范严格，容不得我们有一点马虎。

记得有一次，我为了早点完成作业，字书写得有些潦草。活动时间，我就被老师叫到办公室，他指着我作业本上龙飞凤舞的“墨宝”，严肃地对我说：“字如其人！从一个人写的字上，就能看出他对待学习的态度。你这样敷衍了事可不行。”他看向我的目光似利剑，直直刺进我心里。我明白，他的严格要求我是为了让我养成严谨认真的学习态度。他对我说：“每一个知识点、只要有一点错误都将可能影响到我的的中考成绩。”我时白，他严格地要求我们，是希望我们能在考场上做到万无一失。

在他严格的要求之下，我们对待学习的态度也渐渐地认真起来。从中也让我们也感受到来自他的对我们那深沉的关爱。我特喜欢他上古文，他在讲解文言文时，总是一字一词，耐心地给我们讲解。当讲到那些晦涩难懂的词和句，常会举出一个个生动有趣的例子，给那些古老的文字赋予生命，从而使本来晦涩难懂的文字变得通俗易懂。他还鼓励我们在课下积极阅读经典文学作品，来开拓我们的文学视野，从而不断提升语感和读写能力。在他的引导和鼓励下，我渐渐爱上了语文这门功课，也享受到了学习语文这门功课给我带来的乐趣。

他不仅在学业上严格要求我们，在做人方面更是身体力行地为我们树立榜样。记得有一次，他批改作业时发现一位同学的作文存在抄袭形为，他没有直接批评，而是私下把那位同学叫到办公室去，耐心地讲解写作时的立意与详略和独立思考的必要性，告诉那位同学“写作是为了表达自己的思想，作文应该是自己情感的宣泄。抄袭是对自己和他人的不尊重，做人要坦坦荡荡，学问要扎扎实实地去做，不能有一丝的惰性。”从这件事中，让我们明白做人做事都要秉持真诚与执着。

老师对我们严格要求，让我们不断成长，让我们的学习有目标，重新燃起了生命之火，让我们在学习中不再迷茫。

亲爱的老师们，你们不仅传授知识，更是以身作则，用耐心教会我们为人要真诚坦荡，用严格教会我们为学要严谨踏实，点亮了我们的成长之路。

老师们，亲爱的老师，感谢有你们的陪伴。

亲爱的老师，感谢你们，是你们无私的付出，让我们健康成长！

指导教师：赵彦军