宁武县实验小学举行课题研究项目推进活动

       宁武县实验小学网讯：踏着宁武县"主题阅读"怀道完小现场会的脚步，宁武县实验小学于5月7日下午在学校多功能厅举行了“主题阅读”课题研究项目推进会。

       会议由实验小学杨美珍校长主持，杨校长首先高度评价了怀道现场会的成功举办，总结了该县几年来推广“主题阅读”教学的经验和成果，她指出“主题阅读”作为一项语文课改实验项目已在汾源大地上遍地开花，硕果累累。全县涌现出一大批课改新秀，学生的语文素养明显提升。良好研学氛围的形成，将对我县广大语文教师的专业成长以及语文教学工作的发展起到关键的推动作用。作为实验小学的语文教师，杨校长要求大家一定要在这项改革实践中勇于担当、努力实践，使主题阅读的种子深植于实验小学的育人园中。

       研讨活动中，学校全体语文教师分别谈了自己在“主题阅读”教学实践中积累的经验以及存在的困惑，互动交流气氛热烈、真诚而温馨。

       大家一致认为“主题阅读”教学有力地开发了课程资源，有利于学生掌握同一主题的教学内容，而且也丰富了学生的写作素材，提高了学生的写作水平，是一种有效可行的教学模式，当前要抓住全县课改的大好形式，深入进行。  

       对于两翼教材如何正确使用，大家交流了一些课前诵读，课中带文的有效方法和策略，并大胆提出了教学工作中的困惑，老师们互相解惑答疑。

       对于整本书的阅读，大家觉得连续开展“春”、“夏”、“秋”、“冬”四种课型的教学是最可行的方法，保证了阅读不流于形式，能够得到有效落实。老师们还积极探索了行之有效的读书策略，为今后整本书的阅读提供了正确的导向。

       会上杨校长又向老师们提出学校课程文化建设推进中的新方案，要在开展好“主题阅读”教学工作的基础上做好实验小学的特色文化建设。要求各个教研团队选择:古楼文化、老街文化、芦芽文化、红色文化、家乡风俗等作为拓展课程进行研学实践，在传承民间文化实践中，寻找到一个文化的密码一一让文化记忆"说话"，开发丰富多彩的校本课程，助力学校内涵发展，创建学校校本教研新生态。