忻州市实验小学开展线上教研沙龙系列活动

忻州实验小学网讯：“读万卷书，行万里路”，2020年注定是不平凡的一年，疫情限制了孩子们出行与返校的脚步，却阻碍不了他们寻求文学瑰宝的步伐。在疫情防控的特殊时期，六年级语文教研组为了丰富孩子们的居家学习生活，使他们不颓废，不懈怠，从而助推毕业班的孩子们身心健康发展，开展了“传承国学经典，探寻文学之美”系列活动。

一、积累文学常识，夯实根基

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”， 语文知识就在点点滴滴的积累之中。在古诗鉴赏、文言文理解及现代文学阅读中，文学常识都有举足轻重的作用。以线上诗歌鉴赏为例，教师让学生相互交流课前搜集的诗人生平经历及派别，有利于把握诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容等。魏晋时期的陶渊明，他对官场的厌恶，对田园生活的向往，淡泊名利的心志，在文章中都有所体现;唐代文学家柳宗元由于命运多舛，身遭贬谪，诗文中常常抒发怀才不遇、壮志未酬的郁闷之情。宋词妙不可言，李煜的颓靡伤感，苏轼的雄浑豪放，李清照的婉约凄苦，辛弃疾的壮阔雄奇.....学生只有对作家及他们的生平经历有所了解，才能准确把握作家寄托在作品中的情感。基于此，我们统一要求学生人人准备积累本，分类摘抄文学常识，反复背诵烂熟于胸。

二、诵读经典诗文，浸润心灵

诵读经典诗文，让孩子们在心灵最纯净、记忆力最好的时候接触最具智慧和价值的经典，根植民族自豪感，激发爱国情怀。每当晨曦初露的时候，在手机悦耳的闹铃声中，各小组的晨诵拉开帷幕，成为新的一天最美妙的乐曲。在小组长的督促下，坚持线上“每日一诵”，孩子们在经典古诗文中吸取了做人的精神力量，在“空中课堂”的学习中才能保持饱满的状态，积极的情绪，收到良好的学习效果。

三、阅读史籍名著，厚实底蕴

广泛阅读史籍名著是高年级学生的必修课，大量的阅读不仅可以开阔学生的视野，增长知识，还可以进一步提升学生的文学素养。新冠肺炎疫情发生以来，孩子们在老师的带动下积极参与史籍名著阅读活动：有的将潜心阅读的情景拍成视频上传到班级群；有的将阅读的心得晒到朋友圈；有的上传读书笔记供大家分享......孩子们虽各居其家，却坚持日日阅读史籍名著、写读书感受，借助班级微信平台、qq群互相交流，共同促进，营造了浓郁的线上书香氛围。

 “读书勤乃有，不读腹中虚”，六年级的孩子们日日与经典同行，与名著为友，他们用高亢的声音诵读经典，用昂扬的激情书写童年，用执着的信念迎接重返校园的那一天。