五台县东冶实验小学教育集团五年级科学教研活动纪实

督导交流促提升  凝心聚力促发展

---东冶实验小学教育集团五年级科学教研活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，增强校际交流，全面提升教学质量，按照五台县教育科技局的安排，5月18日上午，沱阳中学白翠峰和朱艳琴老师一行2人来到东冶实验小学教育集团进行督导交流。第三节课，徐向英校长、教研主任杨冰蕊及包年级领导陪同督导组深入五年级教研组参加了科学教研活动。

本次教研活动由五年级教研组长徐海燕老师组织，重点研讨五年级科学下册第16课《怎样才省力》。  

首先由主备人牛丽芳老师谈整体教学思路和教学难点的突破:课开始利用情境导入，联系生活实际引发学生提出探究:简单机械有什么作用？能帮助我们省力吗？接下来牛老师利用三个活动进行探究突破教学难点：第一个活动，拔图钉比赛。可让学生进行分工合作，分别用手、羊角锤和小铁片进行实验。第二个活动，简单机械的应用。可在课上利用实物与模型分别制作斜面、轮轴、杠杆、滑轮的模型。第三个活动，寻找生活中的简单机械。最后得出结论:这些简单机械，可以帮助人们省力或提高工作效率。

张利家老师提出：本课是从总体上帮助学生感受生活中用到的多种简单机械及其包括哪几种形式。以学生的生活经验为基础，组织学生体验使用简单工具可以提高工作效率，让学生初步了解简单机械的类型及工作方式。

陈红老师指出：五年级的学生已经具备一定的抽象逻辑思维能力，能够根据实验现象，联系生活经验，带着自己的感受和疑问来探究，从而归纳出结论。

张建华建议：课的开始也可以进行掰手腕活动，让同桌互相进行竞赛，全员参与，让所有同学都能体会到用力的不同。竞赛分两次，一次是悬腕，一次是支撑桌面，强调用腕力而不用臂力，体会两次不同竞赛腕力的不同感受，从而使同学认识到有支点，可以省力，可以提高工作效率。

胡红梅老师提出：自行车是人类发明的最成功的人力机械之一。自行车也是一种机器，它是由简单机械组成的。所以不管这些机器多么复杂，若把它们一部分一部分地拆开分析，就可以知道复杂的机器具有省力、省时间或改变用力方向作用，复杂的机器不过是简单机械的组合或变形。

杨晋青老师补充：进行拔图钉的比赛时，可在小组内利用一分钟的时间，让学生使用不同的方法进行比赛，看哪种方法在一分钟内拔出的图钉最多。小组成员可以分工合作，拔图钉时要一枚一枚地拔，注意安全。比赛结束后，数一数每种方法拔出的图钉数并记录到实验记录单。指定小组代表汇报活动结果，其他学生进行补充。

徐海燕老师建议：在学习简单机械的应用时，让同学们先独立思考，在图下面写出简单机械的名称，再小组讨论汇报，效果会更好，让同学们既有独立思考的空间，又学会小组合作交流。

最后，督导组组长白翠峰进行了总结：科学探究是科学课研究的核心，科学课的教学过程也是科学探究的过程，如何让学生产生兴趣，自主、自觉乃至自发地进行科学探究，从小培养创新精神和创新能力，是每一位科学老师的责任，在教学中要结合新课程标准的要求，培养学生核心素养。

本次教研活动，让科学组的每一位教师对教学活动的设计及教学目标的达成有了更清晰的认识，对今后的教学探索有极大的启发。相信在县教科局持续深化教育教学质量提升“五个一”活动的引领下，东冶实验小学教育集团的全体教师将继续发挥集体智慧，深研课堂，砥砺前行！