“创奇五师”

从任教语文那天起，燕瑞玲老师就把语文教学当成一份事业来经营。她始终认为：语文教育应该是审美的,诗意的,充满情趣的。在追寻诗意语文的道路上，她一走就是19年。

课前，精心备课，打磨教案

她守望教育的圣土，也享受着教育的桃李飘香。执教路上，燕老师用自己的汗水浇灌出参天大树，收获满满。在2017-2021年分别被评为本校的“优秀教师”、“高考贡献奖”、“最佳师德奖”、“高考升学奖”等；2021年3月参加了忻府区教科局组织的优质课赛讲，取得了语文一等奖的成绩，至今已带出对口毕业班3届。2009年被忻府区人民政府评为模范教师，在2020年和2021年连续两年参加了山西省招办组织的对口阅卷工作，受到了阅卷组长的表扬。

赤诚唤醒迷惘，智慧点亮青春。从成为教师的那一刻起，燕瑞玲老师就一直秉持着“以生为本，以教为乐”的原则，她用真诚感化学生的心灵，用对教育的一腔热血激发学生的学习动力，唤醒迷惘的孩子，点亮学生的大学梦。

咳咳，燕老师的“6+2高效课堂”开始啦！

导：用学生喜闻乐见的知识导入新课程，激发学生的学习兴趣。导学认真，对后面环节的学习能起到点拨、引导作用。

检：通过以考代练的形式检验学生对于本节课的学习成果，了解学生对于知识的掌握情况。

评：根据考练实际解决学生对于本堂课的疑惑和重难点，并对接对口高考试题进行延伸。

一线教学中，燕瑞玲老师凭着自己日渐成熟的风格以及对语文教学的热爱与执着，不断进行课程改革与探索，加强教育科研，以科研促教学，同时开阔自己的视野，更新自己的理念，认真钻研教材和教法，认真研究学生，注重因材施教，因人而异，分类指导，将课堂还给学生，用“6+2高效课堂”激发学生学习兴趣。

自习课上，督促同学们学习

毕业典礼上，不舍与“孩子”的相处

廿载春秋，默默耕耘，放眼四海，遍地花开。在19年的教学生涯中，燕老师爱生如子，甘为人梯，她坚定执着把满腔的真情倾洒给学生，把平等的爱给予了学生，用双手扶持千木茂，用慈怀灌溉万花稠。