五台县继畬学校举办2022—2023学年第二学期第十三期名师讲座

五台县继畬学校网讯：为加强教师间教育教学经验交流分享，充分挖掘教师教学智慧，交流分享中进一步提高教师教学理论素养和实践能力，实现经验共享、优势互补、共同提高，推进课堂教学技巧和方法创新，进而提升教育教学质量。6月26日上午，继畬学校举办了本学期第十三期名师讲座，校领导、数学组全体教师参加了本次讲座。本期讲座由副校长陈艳峰主持，主讲人是三一班数学教师郑丽，主题为《如何有效提高小学数学教学质量》。

本次讲座，郑丽老师围绕主题，从五个方面进行了分享：一、培养学生良好的数学学习习惯。1、加强学生听课习惯的养成训练。学生要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要认真听老师的讲解，还要认真听同学们的发言，并能听出别人发言中的问题。2、培养学生认真审题的习惯。正确的审题能够保证正确、迅速的解题。3、培养学生勤于动脑，善于思考的习惯。4、培养学生认真书写，字迹清楚，格式正确完整。5、培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯。6、培养学生的估算能力。二、做好培优补差工作。1、老师要用心去教，学生要用心去学。2、要确定培优补差的目标。3、培优应立足于课堂，补差更多的是课外下功夫。4、精心组织课堂教学，为培优补差工作提供良好时机。三、向40分钟要质量。1、把功夫下在课前。2、教学手段现代化。3、把力量放在课内。4、把补困放在课后。5、精选课堂教学习题、作业题。四、学习小组，互助教学。1、合理划分学习小组，提高学生整体成绩。2、在互助式教学实践中发挥学生的主体作用。五、建立错题积累本。1、指导学生定期归类、整理错题本。2、监督学生有效利用错题本。3、教师定期对学生的错题进行综合讲解。错题本在小学数学学习中有着不可忽视的作用，小学阶段的学生处于建立利用错题本的开始阶段，教师在教学过程中要发挥好监督、鼓励作用，才能使学生善待错误，发挥好错题本的作用。

郑丽老师的讲座，注重思维引领，实用性强，有深度，对各位数学教师的教学思路有很好的启发作用。希望大家在自己擅长的课题方面，勇于探索，勇于承担，勇于追求，树立更高的追求目标，怀揣着这份执着的教育情怀，在教育之路上共同努力，共同成长。

本次讲座，为一线教师落实新课标精神，培养学生核心素养找到了抓手，为提质增效明确了方向。继畬学校教师们将继续以高效课堂建设为抓手，深度研究课标与教材，深耕教研，提质增效，为学校高质量发展贡献力量。