科学《有趣的溶解》
2025年09月19日 16:28:13 访问量：723次
作者:李圆
科学领域活动：有趣的溶解(中班) 
一、活动目标
（一）认知目标：知道水的溶解现象。
（二） 技能目标：掌握什么东西能溶解，能够按照要求进行实验。
（三）情感目标：培养幼儿对溶解现象的好奇心激发起幼儿的兴趣，喜欢科学实验。
二、活动准备
（一）物质准备：透明瓶子，红色的颜料，水，大米，石头，白糖，实验记录表。
（二）知识经验准备：幼儿已经认识红色颜料，认识大米，白糖，石头的生活常见物。
三、活动重难点
（一）活动重点:知道水的溶解现象。
（二）活动难点:掌握什么东西能溶解，能够按照要求进行实验。
四、活动过程
（一）导入部分：
故事导入，引出主题
教：从前有只小鸭子想帮妈妈做事，妈妈让她帮忙买一袋白糖，小鸭子答应了。小鸭子高高兴兴地买了白糖，到了河边，不小心，把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里，小鸭子会游泳，连忙到河里去捞，可是它在河里翻了个遍，也没有找到白糖，小朋友你知道白糖到哪里了吗?
（二）基本部分
1、出示实验用品，教师示范实验，引发幼儿讨论。
（1）介绍实验用品，
教：小朋友们看一看，这是什么呀？
（2）教师示范，引发幼儿讨论。
教：现在老师要开始变魔法了，请小朋友们仔细看哦。
提问：老师把水变成了什么颜色？
（3）幼儿讨论，原理解释
教：有那个小朋友知道是怎么回事吗？当一种物品在水里慢慢消失不见了，就说这种物品溶解在水里，这种现象就叫做溶解。
教：那除了我们颜料可以在水中溶解你们猜我把大米放进水里，大米可不可以被溶解呢？
2.幼儿操作实验，进一步感知，教师巡回指导。
（1）认识操作材料，教师介绍桌面材料。
(2)两人为一组进行操作。
（三）结束部分
小结：小朋友们，我们今天一起探索了，水的溶解现象，知道了颜料在水里可以溶解，大米在水里不能溶解。
整理材料
五、活动延伸
家园共育：回到家之后和爸爸妈妈一起看看还有什么东西可以溶解，什么东西不能溶解。
编辑：周琪琪
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