忻州市第十三中学举行青年教师交流活动

聚焦课堂管理，提升教学实效

——忻州市第十三中学举行青年教师交流活动

为了进一步提升青年教师的教学能力，优化课堂管理，推动学校教育教学质量迈向新台阶。3月27日下午，忻州市第十三中学举行了以“聚焦课堂管理，提升教学实效”为主题的青年教师交流活动。此次交流由王彬帆老师主讲，全体青年教师参与了本次交活动。

王老师和青年教师分享到：

一、严明纪律，营造有序课堂环境

教师要与学生共同制定清晰、明确的课堂规则，让学生清楚认识到什么行为被允许，什么行为会被制止。从按时上课、举手发言，尊重他人、到教学中的突发情况和保持教室整洁等，结合王老师的教学经验做出了明确规定和建议。明确的纪律要求，能让学生清楚知道什么可为、什么不可为。只有营造出纪律严明、秩序井然的课堂环境，教师才能顺利开展教学，学生也能在良好的氛围中专注学习。

二、把控节奏，打造高效课堂

教学节奏是一堂课的灵魂，直接影响学生的学习效果。我们在授课时，要合理安排教学时间，突出重点、难点，确保学生有足够时间理解和掌握核心知识。讲解新知识时，放慢节奏，用生动形象的语言和丰富的例子帮助学生理解。教学中要时刻关注学生的反应，根据学生的学习状态灵活调整教学节奏。如果发现学生面露困惑，就停下来耐心解答，如果学生注意力不集中，可通过提问、互动等方式重新吸引他们的注意力。

三、贴合学情，设计教学内容

教学内容是课堂教学的核心，我们要紧密围绕教学目标和学生的实际情况进行设计。备课过程中，深入研究教材，准确把握教学内容的重点、难点和关键知识点，结合学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，对教学内容进行适当的调整和拓展。避免教学内容过难或过易，过难会让学生望而生畏，失去学习信心，过易则无法激发学生的学习兴趣。

四、及时反馈，优化教学过程

及时有效的反馈，对提升教学实效至关重要。课堂上，青年教师要通过提问、练习、小组讨论等方式，了解学生对知识的掌握情况，对学生的表现给予及时评价。表扬要具体，让学生知道自己好在哪里，指出问题时，要委婉、客观，提出建设性的改进意见。

课后，认真批改学生作业，分析学生的学习情况，针对普遍存在的问题进行集中讲解，对个别学生的问题进行个别辅导。同时，主动收集学生对教学的意见和建议，反思自己的教学过程，不断优化教学方法和策略。

本次培训为青年教师指明了课堂管理的方向，提供了可操作的方法与策略。相信忻州市第十三中学的青年教师们将不断探索创新，在教育教学的道路上稳步前行，书写学校教育发展的新篇章。