筑基固本启新程 明规砺行向未来——忻州十中高一年级召开期中考试总结表彰暨学风动员大会
大会在热烈的氛围中拉开序幕。高一年级主任刘建刚首先发表题为“冬藏积厚势，勤学砺锋芒”的动员讲话。他立足高一学段的根本任务，从三个层面进行了深入阐述：第一，肯定过往，筑牢根基。他指出，经过三个月的行为习惯养成教育，全体同学已基本适应高中生活，在行为规范与班风学风上取得良好开端。教师团队以“五育并举”为指引，通过教学改革与多元活动，为学生成长奠定了坚实基础。第二，聚焦习惯，精准发力。针对期中考试反映的不足，他强调下一阶段核心是“强化学习习惯”。要求教师“锚定细节、因材施教、耐心陪伴”，引导学生养成五个关键习惯，将学习习惯内化于心，外化于行。第三，涵养心性，蓄力前行。他以“冬藏”智慧勉励师生：学习上藏“躁”于静，补弱固基；处世上藏“锋”于和，修己达人；成长中藏“志”于心，久久为功。
最后，刘主任希望全体教师以学习习惯培养为关键抓手，全体同学以规范养成为行动自觉，师生同心，共同描绘高一年级行稳致远的壮丽画卷。他的讲话既有对过往成绩的回顾，更有对关键症结的精准剖析与未来路径的清晰指引，思想深刻，要求具体，令在场师生倍受鼓舞，也深感责任在肩。
表彰环节激动人心。此次表彰维度多元、覆盖面广，既是对优秀集体与个人的充分肯定，也是对开学以来同学们在各方面规范养成与扎实努力结果的集中检阅。此次表彰，既包括综合排名优秀班级、单科排名优秀班级等优秀集体，也包括学习标兵、单科优胜奖、进步显著奖等个人奖项；既对校园足球联赛中获奖集体和个人进行表彰，又对在服务班级、协助管理表现突出的优秀学生干部进行表彰。
每一张奖状、每一个奖品，都凝结着汗水与智慧，见证着从规范中寻求效率、从坚持中收获成长的坚实足迹。他们或是在知识海洋中锐意精进，或是在班级事务中默默奉献，或是在绿茵场上团结拼搏，都以实际行动诠释了“规范”与“基础”的力量，为全体同学树立了身边最真实、最动人的榜样。表彰不是终点，而是催征的鼓点。它激励着每一位高一学子：卓越并非遥不可及，它就孕育于每日端正的学习姿态、严谨的行为习惯与不懈的自我超越之中。愿这份荣光，照亮更多人前行的道路。
大会第三项议程为师生代表发言，由经验丰富的教师与品学兼优的学生共话成长，分享智慧。教师代表、期中考试综合排名第一、414班班主任赵世亮老师以“理性看成绩，习惯筑未来”为核心，发表了情深意切的讲话。他首先祝贺所有付出努力的同学，并强调期中考试是“加油站”而非“终点站”。他送给同学们五句箴言：一是理性看待成绩，找准分层发力的个人路径；二是抓实日常细节，让良好习惯铸就未来竞争力；三是以持续自律点燃奋斗引擎；四是在坚守与积累中静待花开；五是树立“勤学向上、遵规互助、胸怀理想”的正确价值观，锚定人生方向。赵老师表示，全体教师将始终作为同学们的“解题助手”与“梦想合伙人”，陪伴大家将“不可能”变为“我能行”，其恳切言辞与坚定承诺令人动容。
随后，学生代表415班张宜轩同学结合自身体会进行分享。他谈到，面对高中更深广的知识体系，变被动接受为主动探索是关键，应勇于提问和深入钻研；在快节奏学习中，需寻找到适合自己的节奏，不盲从、不焦虑，在规划与反思中稳步前进；他尤其强调学习方法要稳扎稳打，重视基础，利用好错题本，让每一份努力都落到实处。他的分享质朴而真诚，展现了高一年级学子勤于思考、善于总结的优良风貌。
师生二人的发言，从不同维度诠释了“教”与“学”的相辅相成，为全体同学提供了宝贵的经验借鉴与精神动力。
大会最后，王世民书记作总结讲话。他首先代表学校向受表彰的老师和同学表示热烈的祝贺。他勉励获奖师生珍惜荣誉，要将其转化为持续前行的动力；同时鼓励全体师生见贤思齐，在榜样力量的引领下，形成比学赶超、奋发向上的浓厚氛围，共同书写高一年级的奋进篇章。
立足新高考改革要求，他指出，高一必修课是整个高中阶段的地基工程、是高中知识体系的核心框架，高考命题以必修内容为核心考点，后续的选择性必修均已此为基础，高一学不扎实必修课会直接影响高二高三的学习效率。在新高考模式下选科须基于对各学科的掌握程度和兴趣，学好必修课能帮助同学们清晰判断自身优势学科，避免盲目选课导致后续备考被动。所以务必在高一阶段将知识根基扎牢、打深。王书记的讲话要求具体，指向明确，为年级发展注入了坚定信心。
在全体师生热烈的掌声中，高一年级期中考试总结表彰暨学风动员大会圆满结束。
审阅:王世民
编辑:贾晓东 贾世民
供稿:高一年级
摄影:闫晓旭
校对:刘建刚
|
|
|
|
