从教数十年,对学生苦口婆心的教育有很多次,但是,现在多数不记得具体内容了。惟有自己曾经说过的失误性的话,还在耳旁回旋;办过的错误的事,还在眼前浮现。
今天借此机会说说,希望能给大家一些启示。
有一次学校收钱,我因忙于办理手头重要事情,没有特别吩咐在什么时间全部交回,学生们就断断续续的往回交,然后随手记录一下。
直到有一天,学校催要时,才注意这个问题。翻开记录本数了数,“发现”还差一个人的。于是就点名让他在下午拿上来。
等到下午时,这个同学把钱交回来了。我清点以后就交给了学校。
可是,在下午放学时,这个学生的父亲来了,说是他孩子的钱 在前几天已经交了,而且是亲自交到我手里了。
一听这话,我感到很是赶尴尬。急忙翻看记录本,结果是记了两次,回想当时情景,前一次是他妈交的,后一次是他交的。在弄清楚情况后,我把钱退了下去。
自这件事后,我接连好几天看到这个学生就很别扭。提问也少了,批评也多了。
直到在一月后,看了一篇类似的教育感悟后,心中才产生愧疚,觉得对不起这个学生。
但是,道歉的话又说不出口,内心很纠结。
……
随着时间的推移,我更是开不了口。直到现在,每当想起,便感到自己当时太不理智,学生有什么错,错全在自己。岂能拿自己的错来惩罚学生。