教育不是注满一桶水，而是点燃一把火——来自忻州市第二实验小学武志强老师的空间

       1.教学不只是重视如何教，更应重视学生如何学习，如何对问题与反省等过程。

       2.教学不只是引导学生学习知识、技能、情意态度，更需要提供学生建构知识的学习任务与学习资源，协助学生习得学习策略，培养带得走的能力。

       3.社会学习领域内容极为广泛，进行教学时如果仅以一对多的讲述法为，学生在缺乏互动或实作经验的单向听讲过程中，不但无法培养能力，对学习也兴趣缺缺。因此，有必要在课堂上教学生“学习如何学习”，让学生从多元的方法中，体验到学习的乐趣，以激发学生主动学习的动机。