

为精准把握新高考命题趋势,切实提升高三后期复习备考的针对性与实效性,助力全体师生科学冲刺、高效提分,近日,由我校教研室统筹策划、高三年级组具体实施的2026届高考复习备考专题系列讲座圆满完成。本次讲座为期三周,覆盖高考九大学科,全体高三师生全程参与、认真学习,取得了良好的教研成效与备考指导效果。
本次系列讲座由九大学科备课组长主讲,各主讲人紧扣新课标、新高考要求,立足高三复习学情实际,以高考命题趋势、重难点突破、答题规范指导、后期备考策略为核心内容,结合近年高考真题、日常训练共性问题、典型失分案例展开深度讲解。讲座既有对命题规律的精准研判,也有对解题方法的系统总结;既有对错因根源的细致剖析,也有对冲刺路径的清晰规划,兼具理论高度与实践价值,为高三下一阶段复习备考指明了方向。
各学科讲座主题鲜明、内容扎实、针对性极强:

语文学科谢文瑾老师以《精确诊断,清单赋能》为题,采用线上线下相结合的模式,结合2025年高考真题,从命题趋势、学情诊断、能力训练三个维度,为学生厘清复习思路,强化问题导向式备考。

数学学科王竹挺老师以《立足高考,把握方向》为题,聚焦高考占分稳定的立体几何模块,深入解析命题规律与核心素养考查要求,强调多法并用、规范答题、精准运算,助力学生守住数学高分关键板块。

英语学科郭东芳老师以《2025高考英语试卷评析暨2026高考备考策略》为题,围绕新高考Ⅱ卷命题特点,全面评析2025年高考试卷,聚焦主题语境、语篇逻辑、高阶思维考查,明确词汇夯实、语篇训练、写作提质的备考重点,摒弃模板化答题,回归实用能力提升。

物理学科曹艳龙老师以《夯实基础筑根基 归纳总结促提升》为题,系统梳理核心考点与知识体系,结合本省高考真题特点,为二轮复习查漏补缺、强化重点提出科学可行的实施建议。

化学学科刘金风老师以《精准突破,高效提升》为题,围绕高频专题与典型题型展开指导,强调回归教材、构建解题模型、重视错题反思,全面提升学生学科核心素养。

生物学科李敏老师以《固本强基,提能增效》为题,深度剖析regional高考试卷特点,拆解各类题型解题思路与答题规范,引导学生立足教材、研透真题、稳抓基础分。

历史学科于冬平老师以《明方向、补不足、决胜高考》为题,紧扣高考评价体系,结合考情与地方史特色,强化知识体系构建与历史思维建模,实现知识、能力、价值引领协同提升。

政治学科谢美霞老师以《赢在2026》为题,解读高考命题新变化与新导向,紧扣时政热点与科技前沿,明确教考衔接、思维强化、时政融合的备考路径。

地理学科李文涛老师以《高考地理综合题提分策略》为题,聚焦综合题提分核心,围绕审题、解题、答题全流程展开指导,深挖命题意图,强化逻辑表达与规范作答,切实补齐学生答题短板。
整场系列讲座筹备充分、内容精准、节奏紧凑,既有高屋建瓴的趋势分析,也有细致入微的方法指导,充分体现了我校高三备考团队深耕教研、精准施策的专业素养。全体高三师生认真聆听、细致记录、深入思考,纷纷表示讲座干货满满、实用性极强,既解开了复习困惑,也坚定了冲刺信心。
此次高考备考专题系列讲座的成功举办,进一步统一了全校高三备考思想,优化了复习策略,明晰了冲刺路径。下一步,我校高三全体师生将以此次讲座为契机,凝心聚力、笃行实干,以更科学的方法、更饱满的状态备战高考,力争2026年高考再创佳绩、再攀新高。






审阅:王世民
编辑:刘建刚 贾世民
供稿:高三年级组
摄影:高三年级组
校对:袁治国