繁峙县神堂堡小学开展“质量提升工程”二级培训暨“国培计划——送教下乡”活动

　　繁峙县神堂堡小学网讯：夏风草木熏，生机自欣欣，5月24日，“质量提升工程”二级培训暨“国培计划——送教下乡”活动第十八期培训在神堂堡小学如期举行。

　　砂河四小刘焱老师，大营小学杜玉梅老师，逸夫小学李瑞清老师，三位教师用他们高素质的教学水平、娴熟的教学技巧、独特的教学设计，给学生带来了精彩活跃的课堂。激发了学生的学习兴趣，拓展了知识面，培养了各种能力，也体验到了学习乐趣。

　　刘焱老师执教一年级语文课《文具的家》。课堂中刘老师以饱满的激情，多样的方法，让学生在轻松愉快中掌握了识字，学生积极互动、跃跃欲试、畅所欲言，一堂课40分钟显得尤为短暂，令人生出意犹未尽之感。

　　第二节课是杜玉梅教师执教的三年级语文课《慢性子裁缝和急性子顾客》，杜老师用亲切的话语，真诚的微笑，朋友的身份拉近了师生间的距离，充分调动了学生的学习主体作用，指导学生带着问题去探索、研究、发现结论，总结规律。课堂上，杜老师培养学生观察、思维、想象的能力，进行情感朗读，分角色扮演，让学生在读中接受情感熏陶，领悟本文蕴含的深刻道理。

　　第三节课是李瑞清老师执教一年级数学课《找规律》，李老师新颖的教学方法深深吸引了学生，整节课教学由问题情境导入，引导学生积极参与到课堂环节中，通过富有趣味的小组合作，激发了学生对数学的学习兴趣。最后拓展延伸环节，李老师联系实际生活，让学生自己动手，自己尝试，自己探究，寻找“规律” ，培养学生数学素养。

　　课后，三位教师做了精彩的讲座。讲座中，他们把自己多年来的任教经验与各位老师进行了分享，三位老师的分享，精彩纷呈，令人耳目一新。

　　讲座中，李老师主要解读了课程标准的两个个核心词：数感与符号意识。李老师从概念的理解，到如何在教学中落实，都进行了详细剖析，在理论讲解中结合生动的教学案例，既有深度又有高度，既精辟又透彻，给人引领与提升，让人豁然与思考。

　　杜老师从日常的教学经验中向各位老师介绍了低段识字教学应该关注的方方面面，她表示识字教学的方法不能机械，要生动，同时还向各位老师介绍了十二种妙趣横生的识字方法，从杜老师的讲座中，老师们比较深入地了解了低段识字教学的全貌。

　　刘老师以教育新模式为依据，将自己多年了课堂改革的效果分享给了在座所有人，刘老师以“多认少写，认写分流”为原则，理论联系实际的将自己班级的活动照片展示给了各位老师，深入浅出的讲解了如何将阅读与实践真正有效果的带入课堂，激发学生识字的欲望。

　　神堂堡中心校校长庄喜军为此次活动做总结，庄校长首先对授课教师致以谢意，并希望神堂堡小学的教师们在感受到收获的同时，也能积极反思自己，多学习，多交流。在思想观念上更新换代，能力素质上升级换挡，工作方式上提高效率。距离再远，不忘初心；氧气再少，不缺精神；海拔再高，不辱使命；环境再苦，不破规矩!

　　神堂堡中心校校长庄喜军，神堂堡中心校教研员贾涛，神堂堡小学校长郑卫东，教研室副主任李妙先、梁少卿等领导亲临整个活动，使得交流氛围更加融洽，活动圆满成功，达到了城乡教师的优势互补，共同提升的效果。

　　通过此次活动，该校教师积极虚心向骨干教师学习，向先进的教学理念看齐，授课教师新的教学模式，新的课改信息，科学的教学方法与高超的教学技巧，都是我们教师学习的榜样。

　　人勤春来早，实干正当时。送教活动时间虽然短暂，但意义是重大的。“送教下乡”活动为教师间的教学交流搭建了一个很好的平台，有效解决了课堂教学中存在的问题。相信，通过这样的帮扶方式，该校的教师教学水平将会“百尺竿头，更进一步”。我们的孩子，会越来越棒！繁峙的教育，会越来越强!