五台县继畬学校“五个一”活动之第一轮公开课（十七）

 五台县继畬学校网讯：每个孩子都是天生的艺术家，每个儿童都拥有着潜在的想象力、创造力、审美能力，只是它取决于是否能够被唤醒。为进一步创新美术教学形式，全面加强学校美育工作，提升教师美术课堂教学水平，让学生在美术创作的过程中享受艺术、快乐成长。3月8日，继畬学校校领导和音乐、美术、书法教师走进美术课堂，观摩了美术教师岳佳宁和李佳怡的公开课，并在课后组织了评课交流活动。

上午第二节课，校领导及音乐、美术、书法教师在四一班观摩了美术教师岳佳宁的公开课，所授内容为《可爱的汽车》，岳老师播放了一段视频，并让学生在看的途中思考视频中一共出现了哪几种车型来导入本节课，随后呈现了车的发展和车的变化，让学生们深入了解，并让学生发挥想象，想象并讲一讲未来的车会是什么样的？然后又讲了汽车的结构，然后做了范画，让学生观看学生作品，再从中找出可借鉴之处，然后让学生画，岳老师在行间进行巡视指导。

上午第三节课，校领导及音乐、美术、书法老师在六二班观摩了美术教师李佳怡的公开课，讲授的内容是《我的书包》，李老师以猜谜语的方式导入了本节课，既吸引了学生的注意力，又揭示了本节课课题：我的书包。让同学们朗读了本节课的学习目标，随后带领学生了解了书包的不同材质、演变历史以及书包的结构（背带、书包箱体和装饰花纹等），让学生画出书包的轮廓后提出问题：未来的书包会是怎么样的呢？它会具备什么功能呢？通过合作探究的方式让同学们描绘了他们想象中的未来款书包，随后布置了本节课的作业：发挥想象力，设计一个具有多种功能的未来款书包。随后老师在行间进行了绘画指导，提醒学生们注意绘画姿势以及结构安排，在最后五分钟，李老师邀请两位同学上讲台展示了他们的绘画作品并介绍了设计理念。课题小结部分，李老师做了小结：书包是我们的好朋友。随着科技的发展，我们的这些奇特的想法未尝不会变成现实，我们要努力学习科学文化知识。

课后，授课教师岳佳宁、李佳怡与参与听课的校领导、教师进行了说课评课交流。两位老师阐述了自己的教学流程及教学设计，反思了自己的教学过程及思路，听课老师畅所欲言进行了评课，综合点评了这节公开课，肯定了准备充分，导入新课新颖有趣，与学生互动默契，分步骤设计教学，培养了学生的创造力与想象力。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师评课建议，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、解读学习目标，引领学生明确每节课所要掌握的重点知识技能；二、教学中巧妙在课件加入绘画示范的视频影像资料，辅助教学；三、引领学生掌握基本的绘画技巧方法，如基本线条的描绘，色彩的搭配等，把握重点和难点。四、培养提升学生的观察、绘画、创作、想力、审美能力。

教育的河海蓬勃奔流，我们置身其中，虽为滴水，仍怀抱着投入其中的灼灼理想。在每次的公开课展示中我们踏实积累，每次教研中我们汲取新的教学经验，听评课教研活动为综合组的老师们搭建了一个学习交流平台，学科组老师在经历了备课、听课、评课的过程，坚信在今后教育教学中，定会在备好课的前提下，上好每节常态课，将秉承一颗求知的心、探索的心，不断学习、反思、实践，每位美术老师在乘风破浪后传递不同的“美”，发出自己的“光”，让艺术的芬芳浸润孩子们的心灵。