五台县东冶实验小学“五个一”活动创新备课方式

       五台县东冶实验小学网讯：按照五台县东冶实验小学周一例会安排，周二集中督查教案备写情况。精心备好每一节课是上好课的前提，五台县东冶实验小学的备课实行的是“集体备课+二次备课”的方式。同年级老师集体备课基础上主备老师备出的主教案，集中了老师们的智慧，丰富了教学内容，优化了教学过程，提高了教学效果，还避免了老师的单打独奏式备课局限和抄袭教案的低效甚至无效劳动时间，腾出时间来加强自身学习，更新知识，加强对学生的辅导。

       本校同组教师每人拿到一份主备人的教案后，结合本班学生学情，二次备课，做好批注，教学完后及时写好教学反思，最终呈现出来的教案就是既有共性，又有每班教师、学生的个性突显。

       图为教导处胡艳丽主任和老师们共同交流经查看教案发现的问题和需改进的地方，如：主备教师教学设计中的重难点突破不够明显；二次备课教师的书写要认真，批注的内容要有可操作性和实效性；教学反思要有针对性。

       徐向英校长和教导处相关人员共同翻阅老师们的教案，指出教案中存在的优缺点，着重提到：作为老师，写一辈子教案也许只会是一名普通教师，但坚持写教学反思，你就会成长为名师，甚至是研究型的教育专家。

       每份教案里都蕴含着老师的认真备课、辛勤耕耘的心血。精心备好每一节课，上好每一节课，一切为了孩子，为了一切孩子，是五台县东冶实验小学全体教师永远不变的初衷。