五台县特殊教育学校开展生活适应课系鞋带活动纪实

    在我们的忙碌生活中，系鞋带似乎是一个微不足道的日常任务，但在特殊教育学校中，它却成了一个挑战。为提高学生的动手能力和生活自理能力，培养其自我服务意识。近日，五台县特殊教育学校开展了“巧手系鞋带”活动，帮助学生提高自信心和独立性。

    “两个好朋友；见面握握手；变成兔耳朵；交叉用力拉一拉；拉出一个蝴蝶结。”老师们带领着学生不断练习系鞋带的方法。首先用鞋带两头十字交叉打结拉紧，接着在拉出鞋带的两边上各卷出一个兔耳朵，再把这两个兔耳朵交叉，一只兔耳朵从另一只兔耳朵里穿出，用力拉紧，漂亮的蝴蝶结就做成了。只见两条长长的鞋带在孩子的巧手中快速地翻动，一绕，一压，一系，一拉，一双双小鞋子上就绽放出了一个个整齐的蝴蝶结。

    然而，这个过程并非一帆风顺，有些孩子在尝试系鞋带时遇到了困难，甚至有些孩子感到沮丧和无助。但老师们并没有放弃，一直鼓励学生坚持下去，并给予他们必要的帮助和指导。在老师们的鼓励下，学生们逐渐克服了困难，系鞋带的能力也得到了显著提高。老师们不仅教会了孩子们系鞋带，更教会了他们如何面对生活的挑战。

    此次活动的开展，不仅培养了学生的生活自理能力，不怕困难、愿意尝试的品质，还让学生在不断的尝试、学习中积累了新的生活经验，充分体现了“生活即教育“的教育理念。