感恩老师

感恩老师

328班  李雅婷

在我的学习生涯中，有一位老师如同一盏明灯，照亮了我初中三年的这段充满挑战的学习生涯，他就是我的语文老师。

他是出了名的“严”。刚升入初中，紧张的学习氛围本就压得人喘不过气。他对我们的学习要求就“加码”了——书写的字必须横平竖直、作文结构要像榫卯般严谨、古诗词背诵连标点都不能错。记有次我写作文图快，字迹潦草得连自己都认不清。于是他把我叫到办公室，手指点着作业本：“字如其人，你对笔墨的态度，就是对学习的态度。整个初中三年都是爬坡期，半点马虎就能让你走下坡路。”话里没半句温言，却像警钟唤醒了我麻木的心灵。从那以后，我握着笔就想起他的话，再不敢敷衍每一个笔画。

可这份“严”的背后，藏着满格的耐心。刚升入初一时，课业堆成山，我最怕的就是文言文——生僻字像拦路虎，复杂句式像绕口令，怎么学都摸不着门道。老师看出了我们的窘迫，除了每天上课时总是耐心地讲解外，课后总要找时间为我吃点偏饭：他先把“之乎者也”的本意拆成大白话，再结合生活里的事举例子，比如用“借东西要还”讲“归”的含义。原本枯燥的古文，被他讲得像小故事，我慢慢摸清了门道，成绩也跟着往上走。

更难得的是他的“巧”。他从不让语文课变成“念课本”，总能把所讲的知识变出新花样。讲《论语》时，他让我们分组演“孔子和弟子对话”；学诗歌时，他带我们听古诗改编的歌；遇到难以理解的段落，他就抛出一个小问题，让我们吵着讨论。原本让人犯困的课堂，变成了最有意思的时光，我也慢慢爱上了语文。

到了初三这一学年，压力像乌云一样跟着我，是老师更是像一股清泉般，时刻冲涮着我迷茫的心灵，让我时刻保持清醒，督促我奋力前行。他的严格让我养成了踏实学习的习惯，他的耐心帮我跨越了学习中遇到的所有困难，他的智慧和风趣让我找到了学习语文的乐趣。

我想亲口对你说：“谢谢您，老师。是您的严、您的暖、您的智慧，让我在最关键的初中的三年里慢慢长大。我会记住您说的‘认真对待每一件事’，带着您的期望，一直往前跑。”

感恩老师，您不只是我初中三年的语文老师，更是我人生路上，那个帮我点燃希望之火的人。