五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动

春日暖阳迎花开  听课评课促成长

--五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动

正是一年春好处，扬帆奋进正当时。为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，全面贯彻党的教育方针，认真落实“双减”政策，提高教师业务能力，促进教师专业成长，五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动继续进行。2022年3月30日上午，徐向英校长、杨树伟主任与同年级同学科教师共同听了一（2）班刘艳华老师的数学课。

刘艳华老师和孩子们上的是一年级下册第四单元中得《比一比 说一说》。刘老师将数学教学活动建立在学生已有的生活经验和认知背景下 ，针对学生在日常生活中已对“多得多、少得多、多一些、少一些”建立了一定的感性认识，积极从现场教学环境中寻求、开发数学教学资源，通过师生人数的比较，本班男、女生人数的比较等亲近的素材，唤起了学生直观、熟知的生活经验，有效地感悟、内化了“多得多、少得多、多一些、少一些”等数学概念；引导学生参与估算、猜测、操作、想象、判断、实践等应用性活动，初步培养了学生的数感和应用意识。在练习中，积极创设现实、有趣、开放的教学情境，努力改进学生的学习方式，摒弃抽象、简单的数学形式，在用中学数学，有效地巩固了数学知识技能，激发了学生积极的学习情感，满足了学生个性发展的需求，促进了学生的全面发展。

听课结束，很快进入评课环节。老师们畅所欲言，共同研讨，直面问题所在，相互学习切磋，共同商议办法，谋求教学创新，实现共同成长。

最后，徐向英校长对本节课进行了详细的点评和精心的指导。徐校长说，刘老师的这节课教学思路条理清晰，一环紧扣一环，非常扎实有效。同时也提出了宝贵的建议：日常教学中要关注学生学习习惯的养成，回答问题声音要洪亮；教师应及时对学生的表现做出鼓励评价；要帮助学生建立数学表述模型。

教育是渡人之船，交流是乘风之帆，教研推我们走得更深更远。听评课活动，为教师搭建了一个相互学习的平台，也让大家体会到教师要善于思考、善于反思、善于行动，做一个思想型、专业型的老师。我们将以此为契机，不断反思，奋力前行，在徐向英校长的带领下，植根课堂，凝心聚力提高教育教学质量，东冶实验小学的明天定会更加美好！