五台县继畬学校持续深化“五个一”活动之教学能手评选活动（四）

  五台县继畬学校网讯：为深入落实“双减”政策，加强教师队伍建设，提高语文学科教师教育教学技能，促进语文教师专业化成长，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。继畬学校根据县教科局文件精神，开展教学能手评选活动。9月28日上午，继畬学校校领导和语文组教师听评了蒙莉老师的教学能手评选课，并在课后组织了评选评课交流活动。

上午第三节课，校领导及语文组教师在五一班观摩了蒙莉老师的语文评选课，所授内容为五年级上册第三单元第九课《猎人海力布》第二课时。蒙老师以复习导入的方式让学生回顾了课文主要内容。为检测学生字词掌握情况和预习情况，蒙老师在自主学习环节设置两个闯关环节，一方面以趣味问答的方式来考察学生对字词的识记情况，另一方面设置问题，在分角色朗读课文、回顾课文内容的基础上梳理文章关键环节，并以视频的形式再现故事画面，加深学生对相关内容的理解。紧接着，蒙老师补充了创造性复述故事的要点，并在合作探究环节由理论转入实践，让学生学以致用，以不同的口吻去复述故事内容。小组合作过程中，学生讨论热烈，发言积极，师生配合默契，通过展示小组讨论成果让学生逐步去体会海力布热心助人、舍己为人的人物形象，有效达成了本课的学习目标。拓展延伸环节拓展了同一人物类型的民间故事，并补充了“助人”主题的名言警句，不仅拓宽了学生的视野，也为学生今后的写作提供了相关的素材。

课后，授课教师蒙莉与参与听课的校领导、教师进行了说课评课交流，首先由授课教师蒙莉围绕本篇课文在整册书和本单元中的位置与作用以及学生处于品德行为的关键期和学生的阅读理解能力，还有教法、学法等多方面进行深刻分析与自我反思，说课过程中深入浅出、层次清楚，对教学内容的设计意图都有独特的见解和想法。听课老师们对课堂的目标达成、重难点突破、学生参与度和学习效果、学生能力的提升等方面都进行了详细的分析，一致认为这两节公开课达到了很好的教学效果，气氛活跃，扎实完成了课堂学习目标。蒙莉老师这节课准备充足，思路清晰，与学生配合十分默契，很好地引导学生通过不同角度复述故事中的细节，既有方法的引导，又有人物形象的精神升华，还有课外知识的拓展提升，达到了很好的教学效果。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、课前让学生自主收集一些民间故事和相关的名言警句，为写作积累素材；二、将课堂上所学的多种复述方法运用到写作和阅读中；三、让学生在探究问题的过程中多表达，将课堂主动权更多地交还给学生。

“工欲善其事，必先利其器。”教学能手评选活动不仅为教师提供了展示自己的舞台，而且以评选为载体，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍中的引领示范作用，进一步激发教师更新教育理念和探索适应时代发展的教学方法热情，努力打造业务精湛，充满活力的高素质专业化教师队伍。继畬学校将以此为契机，提高课堂教学水平，加快教师专业化成长，统筹推进各科教学发展，探索出独具特色的高效课堂模式，推动教育教学质量再上新高度。