五台县继畬学校持续深化“五个一”活动之教学能手评选活动（三）

  五台县继畬学校网讯：为了提高教师的教研教改水平，打造高效课堂教学，继畬学校开展校级教学能手公开课教学研讨活动。根据学校的统一安排，本次评选活动组织严密，开展有序。参评教师积极备课，精心设计。课堂充分体现了学生的主体性，教师的引导作用，多媒体等现代教学手段的使用更是扩充了课堂容量，展示了课堂的丰富多彩。9月28日上午，继畬学校校领导和数学组教师听评了刘畅老师的教学能手评选课，并在课后组织了评选评课交流活动。

上午第一节课，校领导及数学组教师在四二班观摩了刘畅老师的数学评选课，所授内容为第二单元第1课时《认识公顷》。刘畅老师通过复习学过的面积单位导入，让学生感知平方厘米、平方分米、平方米的实际大小，并复习回顾之间的关系，进一步培养学生数感、量感方面的核心素养，为本堂课做了铺垫。生活中经常要测量一些较大的土地面积，需要较大的面积单位，进而揭示课题，呈现目标。课件出示“鸟巢”图片，它的占地面积约20（公顷），引导学生想象一公顷的大小并思考用什么方法来表示一公顷的大小。接着展示一些生活实例如400米跑道、篮球场地等感知一公顷的大小，接着学生用不同的方法展示一公顷的大小。然后进行课堂练习，巩固本节课所学内容。最后学生代表总结本节课所学知识，既复习了知识内容，又培养了学生的口头表达概括能力。

课后，授课教师与参与听课的校领导、教师进行了说课评课交流，首先由授课教师刘畅对所教内容、教法、学法进行分析与自我反思，说课过程中深入浅出、层次清楚，对教学内容的设计意图都有独特的见解和想法。听课老师们对课堂的目标达成、重难点突破、学生参与度和学习效果、学生能力的提升等方面都进行了详细的分析，一致认为这节公开课达到了很好的教学效果，气氛活跃，扎实完成了课堂学习目标。刘畅老师课堂教学环节完整，思路清晰，重难点突出，整节课都在引导学生们，努力与生活中的实际物体建立联系，培养学生们对关于面积的数感、量感有一个具体而直观的印象，从而对以后单位及数量方面的深入学习打下基础，培养了学生的数学核心素养。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、说课教师要先说本节课在教材与本单元中地位和作用，还要说各个环节、板书及课堂练习的设计意图，以及本节课师生想到达成的目标，教师所运用的主要教学方法等内容；二、教学过程中可以多让不同层次的学生回答问题，进而调动学生的学习积极性，培养学生数学思考和解决问题的能力。

本次教学能手评选活动，为教师们提供了一次展示交流，思维碰撞，共研共促进的机会，促进了课堂教学研究，深化了课堂改革，有效提高了教师的课堂教学水平。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。精彩纷呈的课堂，展现的老师是扎实的基本功和丰富的教学经验，同行教研之路，共享教研成果，继畬学校的老师们始终携手并肩行走在教研路上。