心美，一切皆明媚——来自繁峙县繁城中学李化文老师的空间

    纯真没什么不好，别让这世俗沾染了它。

                                                                       —— 题记

   喜欢笑的人，运气都不会太差。可是我发现在这个帅哥美女云集的特长班里有个爱笑的女孩很惹眼，不知什么原因，大家都不是很喜欢她。记得刚开学那会儿，有次英语课我提问到她，她支支吾吾了半天，没有回答，班里的同学都投来异样的眼神儿。我没有批评她，尽管那个问题很简单，因为我看到她当时涨红的脸，那个窘迫的样子让我实在不忍心说她。后来又有几次，我发觉她上课走神，喊她回答问题，几乎每次都有同学起哄，她也不生气，不辩解，就那么站着，红着脸。一时间，我竟不知该怎样说。有次放学，她在我前面，很孤单，一个人，但我却隐约听到她在哼着歌。那个背影我一直忘不了。其实，她一直都是一个人，班里基本上没有能和她谈得来的朋友。我很纳闷，一个爱笑的女孩为什么不受大家的欢迎。有次我晚自习辅导，她写了一张小纸条“老师，您能把QQ号告诉我吗？”尽管我现在不常上QQ,但回家后我还是接受了她的好友请求。花了半个多小时看完了她发的好多条说说。最显眼的位置有这么一句话“”我要努力学习，考够300分”。更多的是关于自己的心情：

   “啊，美好的一天又开始了。”

   “面对你讨厌的人要微笑。”

   “我每天都要开开心心，高高兴兴。”

   “今天天气不错，太阳晒得我脸颊红红的。”

   “我一个人会孤单也会害怕”

    ……  ……

    看着看着我笑了，这是个多么可爱的小姑娘啊，单纯、率真，我真的很难想象她会与大家格格不入。可是看到下面的这些，我却高兴不起来了，爱笑的姑娘其实有很多烦恼，她自己一直在试着寻找答案，但好像一直没找到。字里行间流露出的都是对友情的渴望和对孤独的恐惧：

    “我们是朋友啊”。

    “多希望我们能是熟人”。

    “不想说什么，只是有点淡淡的悲伤”。

    “我想活在自己一个人的世界里”。

    “真想永远不长大，简单而纯粹地活着，与忧伤和烦恼绝缘”。

“一个人久了会成为习惯”。

……   ……

    我一直想找她谈谈，但总觉得面谈这种形式会让她有所保留，不愿开口。该怎么说呢？我也一直在想一个万全之策。课上我依然提问她，尽管还是会有奇怪的眼神，尽管答不出问题的次数远比答出的次数多。最近课代表无意间跟我聊起了她，也印证了最初我对她的印象，就是那个单纯、爱笑的女孩，没有心事，没有烦恼。但这一切好像都是表象。她渴望友谊，希望有个能读懂她的朋友。课代表还跟我讲了最近发生的事，有次英语课我提问她，她回答对了，我给了她鼓励的眼神，让她高兴了很久。说到这里，我心里有种说不出来的滋味。我从来没想到，一个连我自己都想不起来的眼神，竟给了她莫大的安慰。我在QQ中找到了她那天发的心情：

    “老师给我一个鼓励的眼神，就会让我很感动”。

　   一直以来，我都觉得自己对待学生一视同仁，不以成绩评价学生的良莠。但我并没有真正走进那些“学困生”的内心，或许他们还是对我心存芥蒂的。今天我在网上给她留了言：“纯真没什么不好，别让这世俗沾染了它”。现在还没有收到她的回复，我想最近要跟她聊聊，聊聊友谊，聊聊怎样与人交流沟通，怎样跟同学做朋友。我不期待同学们马上接受她，只盼望着她能继续她的纯真，用她的微笑和努力感染着大家。慢慢的，大家一定会接纳她。我也对自己有了更多的思考，走进学生，并非易事。教育时刻都充满着智慧，我要做的，也是必须要做的，就是唤醒他们心中那个未知的自己。