一,指导思想
坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针、政策,在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的创新人才。
二、主要工作
1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行班干部值日负责制。
2、加强班级管理岗位责任制,设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作,开展学习竞赛活动 ;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;
4、加强师生对话 ,建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说 ,建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学学习的方法、养成更好的生活态度。
5、加强文化礼仪教育。通过讲座、多媒体等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作 。
6、加强学生心理教育,促进健康成长。对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
7、尊重个性,因材施教,确实做好差生转化工作。一个班级的发展是全面的,在注重优生更优的同时一定不能遗忘做好差生转化工作,学生是活生生的个体,由于年龄、性别的差异在行为,成绩方面会呈现出不同程度的差异,但不是一成不变的 ,班主任应根据不同的情况做出不同的教育方式使其健康、积极发展,不做班级的包袱,进而实现人人平等,共同进步,共同发展。