五台县继畬学校举办2022—2023学年第三期班主任沙龙活动

 五台县继畬学校网讯：班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育中有着举足轻重的地位，管理的策略就显得非常重要。为加强学校班主任队伍的建设，交流班主任的工作经验，提高班主任的德育工作和管理水平。10月25日，继畬学校举办了本学期第三期班主任沙龙活动。本次班主任沙龙活动主讲人是二年级班主任杜慧玲老师，全体班主任参加了本次沙龙。

杜慧玲老师的班主任沙龙主题是《班级管理策略》。杜老师详细围绕四方面进行了精彩分享：一、虚实结合。班主任要立足学生的思想、学习和发展的实际，从点滴小事做起，同时又要有长远的眼光，坚持学习、研究与探索，做到既务实又务虚，虚实结合。二、收放有度。要讲究一点“管”与“放”的艺术。“管”是手段，“不管”是目的，但“不管”绝不意味着班主任对班级发展听之任之。 谈到这点的时候，杜老师专门安排了许多老师助手，有作业整理员、失物招领员、悄悄话管理员、营养餐派送员、课前领读员、体温登记员、多媒体负责人、常规卫生打扫员等等，把班级明细作了分工。三、冷热交替 所谓“冷”，就是“冷处理”；所谓“热”，就是“热加工”。在班级管理中，有些事情的发生，需要趁热打铁，如：表扬学生，激励学生，肯定班级的成绩，不良苗头的出现等，都要“热加工”，这样有利于激发学生前进的动力。四、严宽有据。“严”的同时还必须伴有“宽”的成分在里面，尤其是对违反了校规校纪的学生，在对其表现出“严”的一面的同时，还要给其留有悔过自新的空间与余地。班主任应有宽宏的度量，宽恕学生的错误，对学生宽大处理，让学生认清错误后在宽畅的心境中悔过自新。

参加沙龙的班主任表示：杜慧玲老师结合做班主任的亲身实践进行了精彩分享，在管理学生方面有很多些优点需要借鉴学习。

“尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头尘；归来拈朵梅花嗅，春在枝头已十分。”继畬学校班主任定会抱团取暖，用爱关系学生，讲究策略，寻找感动与收获。只要用心，处处都有管理的策略，感动与收获就在眼前。