五台县继畬学校举办2022—2023学年第四期名师讲座

  五台县继畬学校网讯：10月25日，继畬学校举办了第四期名师讲座，校领导、语文组老师参加了本次讲座。本期讲座由副校长陈艳峰主持，主讲人是四一班语文教师卞晓丽，主题为《谈小学语文之预习方法》。

学生一旦堂握了预习方法，就能搭建起新旧知识的桥烫引发探究知识的兴趣从而更深层次地掌握技能。所以说预习是先学后教的一个良好载体。预习可以提高课堂教学效率。学生在预习时，会对第二天要学习的知识有所了解，在教师讲解时，他会回忆预习中了解到的内容，而在预习时没有理解的知识会成为重点关注的部分。

通常在实际教学中教师布置预习后，学生往往无所适从，充其量只是读课文，文章上没有留下任何预习的痕迹，这样不仅达不到预习的目的，甚至会养成做事草率的坏习惯。

针对这一点，卞晓丽老师做了精彩的分享。卞晓丽老师提到，教师从一年级开始就应注意在课内教给小学生自主预习的方法，培养其自主预习的习惯，到中年级再逐步放到课前。然后卞老师从低中高学段，分别详细讲解了该如何预习：低年级可以采用“六划读书预习法”：一划自然段，二划圈，三划需认字， 四划翘舌音，五划疑难处，六划好词句。中高年级的预习至少要做到：一、 初读课文。要将课文读通读顺，读流利，初步了解课文大概大意。要会独立拼读课文中的生字词，会利用教辅材料或工具书，弄清字词句的音、形、义。二、搜集资料，了解作者简介及文章写作背景。三、梳理脉络，弄清楚作者写作的思路与写作顺序。四、学做批注。“不动笔墨不读书”批注式阅读历史悠久，也是新课程倡导的一种重要的与文本对话的读书方法。五、做读书笔记。是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。

参加讲座的老师都为卞晓丽老师精彩而富有教学智慧的讲座所感染。各位老师都认为卞老师的语文讲座，选材非常好，很切合我们的教学实际，很有启发性，挺实用。作为一名老师，只有用心研究教材，研究学生，做好预习指导，教给学生方法，这样才能事半功倍，才能打造高效课堂，学生才能真正得益。

本次讲座有问题，有方法，也联系了实际教情学情。做教师就一定要爱思考与钻研，教学处处是学问，发现问题，精心钻研并形成有效经验是关键。