保持良好的心态，做幸福的教师——忻府区高城中心小学连丽凤老师的空间

 

   我刚踏上教师岗位满怀激情地走上讲台当上了教师，我为自己所从事的事业感到无比的光荣、幸福。可是真正开始工作后，我才真正体会到教师的工作其实很辛苦，教师整天忙忙碌碌，备课、上课、钻研教材、批改作业、辅导学生、与顽皮捣蛋学生磨嘴皮等等，忙起来就不可开交，此外还要进行业务学习、参与教研活动、参加培训，有时候在学校忙不完的工作还要晚上做，这些繁琐的事常常使我灰头土脸，幸福之感荡然无存。对于“教师的幸福”的理解，就是教师会受到学生和家长加倍敬重。这次参加“国培”学习，通过学习刘晓明教授的讲座，通过与各位学员在网上围绕“提高自己的思想素养，做一个幸福的教师”的交流学习，我对自己所选择的教师职业，对教师的幸福，多了一份理解多了一份追求。其实一个人幸福不幸福，关键就是心态，心态好自然就幸福，既然我选择了教师这个职业，对这个职业有追求，就应该以良好的心态幸福地去做老师。教师的幸福其实也很简单，学生考试成绩好是教师的幸福，学生送来的温馨贺卡和祝福是教师的幸福，教师的幸福写在学生的作业本上，写在学生和家长满意的脸上。怎样做幸福的教师，我认为应该做到以下几点：

一、看淡名利、潜心教书。

在这样一个充满诱惑的社会里，教师要想保持良好的心态潜心教书，就得耐得住寂寞，就要有一种“弱水三千，只取一瓢”的平和心态，把教书育人当做人生最大的乐趣。把教书育人当做最大的乐趣你会发现，学生就是教师幸福的源泉，当学生在难题面前豁然开朗时，当学生的精神意气风发时，当学生的综合素质得到发展时，教师都会感到无比愉悦，这就是教师的幸福所在。有了这样的心态，教师就能潜下心来教书育人，培育祖国的花朵。

二、不断学习、提高素养。

青年教师的成长过程就是要与书为伴，与思考同行。在工作的闲暇时间要多学习教育教学理论、撰写教学日志、教学随笔，阅读有关书籍，自觉提高自身业务素养，努力让自己成为博览群书、知识渊博的学者型教师。此外还要多向同事学习，有经验的老教师和学校的骨干教师是学校的精神财富，从他们身上可以学到许多书本中学不到的知识，我们青年教师要虚心的向他们学习，学习他们优秀的道德品质、好的知识经验，来充实自己。

三、热爱学生、付出大爱。

教师热爱学生是热爱教育事业的重要体现。热爱教育事业、热爱学生，为学生付出全部的爱，是教师职业道德最本质的要求。一名教师只有对教育事业无比热爱，才能沉浸于其中不觉得苦和累，哪怕是遇到点困难与挫折也会觉得微不足道。爱是教师人生的主题，用师爱铺展的课堂阳光遍洒，教师付出了大爱，便可姿态优雅、从容淡定，被他浇灌的祖国花朵才会无比灿烂。

四、学会减压、点燃激情

常常听到周围的一些教师抱怨工作累、学生难管、工作提不起精神。其实心态决定一切，如果我们每天都心存抱怨、心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣，索然无味。工作任务越是繁重，工作越是累，我们越要注意给自己减压，任何事情不要太追求完美，实在忙不过来的可以放一放，“好事多磨”“事缓则圆”，不必自己跟自己较真，钻牛角尖。当然，不是说所有的事情只需敷衍应付，而是不要刻意追求完美给自己带来压力，完美还是存在于理想中。只有这样，才能较好地释放出我们的压力，重新点燃工作激情，快乐的走进课堂。有了这样的心态，你就会觉得，再调皮的学生也是可爱的，在枯燥的课堂也会变的兴趣盎然。

五、乐观豁达、创造幸福

教师的职业并不是必然幸福的，它的幸福依赖于教师积极的创造。如果教师在平常的工作生活中不学会乐观豁达，学会寻找幸福，幸福也会从天而降。湛蓝的天空，美丽的浮云，盛开的鲜花，清脆的鸣叫……大自然无时不刻不在让我们体味幸福，我们应该经常想想大自然中这些美好的食物，使自己的心情快乐起来，创造自己的幸福。路上，那一声声：“老师好”的招呼声，课堂上，那一双双领会的眼神，一次次精彩的回答。犯错被教育时，学生那悔恨的泪水，工作中点点滴滴都会使我感到幸福，幸福无处不在，只要用心体会，幸福就在我们身边。

总之，幸福就是一种心态，只要我们始终保持这种良好的心态，自己认为是幸福的，再苦再累也其乐无穷。老师们，让我们用美丽的心情学会感受幸福，在幸福中正己，在幸福中树人，就会谱写自己教师生涯中美丽幸福的篇章。