忻州市第十二中学开展常态化教研活动

       教而不研则浅，研而不教则空。为促进我校教师的教育教学能力，促进新教师专业成长，形成研学结合的教学氛围，学校的教研活动于9月21日起开始，本次活动持续时间长，参与人数多，全校50岁以下的教师人人做课。每天上午，有1-2名教师进行课堂教学展示，同学科教师听课并进行评课，相互学习，相互促进。

       本次教研活动中，学校领导和教师们积极参与，认真讲课，并且及时进行评课反馈。在讲课中，老师们运用新的教学理念，先进的教学设备，生动活泼的教学方式并寓教于乐地结合游戏。课堂充分体现了学生为主体，老师为主导，整个课堂生动活泼，为同学们带来了新的思考，新的感受。此外，所有老师都做到了详细记录，努力做到“眼到”，“耳到”，“手到”，“心到”。语文教研组教师像一首诗，像一幅画，像名家笔下个性鲜明的人物形象，充满诗意却又个个精彩。他们善于从多角度思考问题，善于运用教材并整合其他课程资源，以此让学生们能积累知识，扩大知识容量，增长见识，开阔视野，为更好的明天而奋斗。数学来源于生活，用于生活。 最重要的是由于深厚的兴趣和良好的习惯。数学教研组教师善于运用多样化的形式，来引发学生的思考。低年级的课立足于学生的日常生活和基础知识，以具体实例为情境，引导学生学一学，看一看，说一说，比一比，画一画，让学生在参与观察，操作，推理和解决实际问题的过程中体验数学乐趣。高年级的课上，老师们都非常注重学生们的主体性，灵活性，动手实践性，结合自主性学学习，合作性学习，探究性学习，大胆把课堂交给学生，充分发挥学生们的主体性。语音是语言的物质外壳，语音教学是语言教学的基础。英语组老师在课堂上善于运用多媒体呈现教学内容，通过小组分工合作来带动学生的积极性，并利用课外阅读材料对知识进行巩固和拓展，以培养学生自主合作能力。体育是每个人必学的科目，因为只有强健的体魄，才能有足够的动力来带动学生的激情，感染校园氛围，增强校园活力。体育组教师们善于结合体育器材，音乐等从多方面来吸引学生的注意力，以增长学生的综合实践能力，促进学生全面发展。听评课活动还在进行中，此次活动的开展，提高了教师参与教研活动的积极性，进一步规范了教室的教学行为，提高了教师教学水平，进一步优化了教学知识结构，并且提高了现代教育技术手段的能力。