【星云小学•工作会议】“同筑星云梦，扬帆新征程”——2021-2022学年第二学期开学工作部署大会

一个老师学首先要学自己的专业学科知识，老师自己心里所想和所占有的知识和学生自己所期待的知识，以及和学生的成长二者之间是不太对应的。老师要想把书本上的知识和自己想给学生传授的知识，和学生所希望获得的知识结合起来，不是一件容易的事情。所以老师一定要学知识，学专业的学科知识。

向谁学？可以向书本学，同事学，更需要向自己的学生学。如果离开对于这三方面的学习，自己仅仅靠着教科书，靠教材，靠自己的苦思冥想，很难达到学习目的。如果达不到学习目的，好的教育教学方法从哪来？靠一个人是想不出来的。教育的目的是让学生成长，如果对学生都不了解，如何去服务于他们，去帮助他们，去引导他们，所以不要小看和忽视对学生的学习。其实在我们教育教学过程当中，对于学生的学习也是我们老师工作的基本要求。了解学情、学习是非常重要的，也是关键性的一种途径和手段。

学校应该是一个学习的组织，学习的空间，学习的场所。在这里面，我们要培养学生的学习习惯，学习能力，首先老师应该要有这种学习的意识，学习的氛围，学习的行为，要以身作则，去引导孩子们去主动学习。

现代社会与传统社会有很大的差别，一是专业性，二是高效高质量。

如何提高我们的教育教学质量和教育教学效率？同样离不了老师的学习，离不开学校各成员的学习。我们要提高质量和效率，如何提高？

质量和效率就在我们身边，在我们学习过程中要有质量意识和效率意识，引导学生从小就有效率的意识，质量的意识。教育要有时间观，质量观，把空下的时间留出来，老师放松，同学也快乐。所以教育不是一件苦的事情，教育可以快乐。但是我们为了实现快乐，需要做出努力。这个努力并不是非常难的。如何能实现这个目的，就要回到我们的教育，办教育的基本原则——要培养习惯。

学生的习惯是我们往前走的非常重要的保障，要理解每种习惯背后丰富的含义。比如我们学习习惯中的听说读写练，在作为科任老师我们会非常关注学生的这些习惯，但是学生的“听”，在从一年级开始就要引导和规范。

听，首先要听清楚，二要听明白，三要听懂，第四在听懂的基础上会用，如果更强点，我们要让学生听出话外音，不仅仅把知识掌握，同时让学生对知识的形成也有一个引导和启发，让学生喜欢上老师所讲的知识和课程，就达到了更高的境界。所以对于教学的基本环节我们一定要认真琢磨。

在这同时我们不能忘了教育是帮助学生成长的，是和成年人逐渐分开和独立的过程，我们要敢于和擅于去让学生走出去，独立开，成长大。学生的事情尽量让学生做，不会做或不规范时我们给他引导和帮助，让学生独立去做自己的事情，不要大包大揽。

为了完成教学任务，课堂是关键。我们要清晰教育干什么？学校干什么？课堂干什么？班级干什么？班主任干什么？我们的课程教材扮演什么角色？

课堂是我们教知识特别是学科知识的空间、时间段。在课堂短短40分钟时间内，我们要让学生学会知识，培养学生的思维能力，形成他们对于知识热爱的兴趣和情感。需要我们老师做什么？课堂我们要认识它的价值和作用，它不仅仅要形成知识，而是要形成高质量的知识，更重要的是要达到对于学生的成长和促进。

要想实现对于学生成长的基本目的，我们首先要明确学生的成长靠的是学生，我们老师仅仅是一种外在的作用，所以在这种情况下，我们外在的作用对于40分钟更多的应该是一种帮助、引导。我们不仅要关注学科教育，更要关注它内在的管理意识。组织的意识、手段和方法，和组织过程中我们目标的明确也是非常重要的，所以每个老师都要有这种管理意识，我们学会组织管理课堂并把这种组织管理意识带到我们的日常生活中，更好的协调同事，协调引导学生共同成长和进步。