五台县实验小学一校区教研系列活动

      五台县实验小学一校区网讯： 金秋九月，这是一个收获、感恩的季节，亦是新征程的起点。为了更好地立足课堂，全面提高课堂教学水平及业务能力，五台县实验小学五年级语文组在副校长于燕的带领下，以“磨课促提升，研讨共进步”为主题开展了集体研讨活动。通过学习、研究、实践，促进教师合作交流、取长补短、反思创新，达到凝聚教学智慧、促进教师专业发展、促进教学步入优质高效课堂。

       席晶老师说到想要更好的落实教学目标，首先就得准确的确定教学目标，那么如何确定教学目标呢？席老师以五上第三单元的《少年中国说》为例，分析本单元的语文要素，围绕语文要素，确定单元目标，再根据不同学段，确定学段目标，最后结合课文特点，确定课时目标。

       李英莲老师说到磨课有利于一高课堂教学的效率，教师可以通过磨课进一步明确教学的重点、难点，理清教学思路，同时磨课可以提高教师的自身素质。一方面，磨课要求教师具备一定的理论素养，这就促使教师不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平。另一方面，磨课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中提高了教师的组织能力和表达能力，提高了自身的素质。

       杜红老师谈到磨课是大家提高教学水平的一个过程，它不仅仅让上课老师教学水平和素养在磨课中得以提高，还让团队中的每个人在一起交流经验、碰撞智慧，更重要的是体现了团队有很强的合作精神。

       郝宁老师以五上第三单元的《古诗三首》为例，谈到讲诗意，加强诵读，以读升情，引导学生自读自悟，以读促理解，以读促感悟。

       刘淑慧老师说道应结合时代背景，拉近孩子们与诗人的距离，使学生走进了诗人的情感世界，与诗人的情感产生了共鸣，深刻领会到作者在诗歌中反映出来的深厚爱国之情。同时抓住诗句的语言特点，在理解诗句的意思后，让学生想象当时的情景，领悟诗歌的意境。

       副校长于燕肯定了老师们的努力与付出，她希望老师们一如既往地认真深入研读统编教材，找准切入点，结合学生实际预设，展开教学。新学期，新征程，新挑战，五台县实验小学的教师们将在罗校长的引领下开头有干劲，回头有故事，心头有刻度，抬头有目标！在新的教学理念引领下，携手同行，以满腔的热情投入到教学研究工作中，在实践中学习，在交流中提高，在反思中促进。