五台县实验小学教育集团一校区教研活动纪实

       五台县实验小学一校区网讯：为进一步扎实推进“双减”工作的落地成效，五年级数学教研组在本周星期二进行了教研活动。于燕副校长参加了此次活动，并对教研内容提出了建设性的意见。

       老师们一致认为：“双减”下我们的数学作业要多样化，减量不减效。作业是学生开展自主学习活动的重要载体，学生学习不仅是学习知识，更重要的是学会学习的方法。因此作业承载核心功能，它应该是培养学生走向真实深度的学习方式，承载学生思维发展，注重学生学习知识的迁移。但是怎么样的作业是精简的，什么样的作业是对学生有效的?这些才是我们在今后的工作中需要深思的问题。

       接下来各位老师纷纷发言，制定出数学作业的设计方向。

      “双减”背景下，数学作业布置要尊重差异，满足不同层次学生的需要，严禁“一刀切”。提倡分层、分类布置作业，作业布置要少而精，精心设计，既照顾学有困难的学生，也照顾吃不饱的学生。

       于燕副校长做了总结性的发言：减负并不是单纯地减少作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。要使作业真正为教学服务，为素质教育服务，使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。

       此次教研活动，为老师们交流学习、提升自我搭建了一个良好的平台。在思维火花的碰撞中，老师们对如何打造高效课堂教学、精准设计练习、减负提质有了更深刻的思考。引领和指导教师们探讨展开新的教学活动和方法，同时也客观地进行反思，找出了不足之处，促进了新教师的专业素质和教学能力的提高，对教师们的工作起到了良好的促进作用，真正的达到了互相学习、取长补短、共同提高的教研目的。