原平市第二中学教育质量年度报告
一：学校情况：
原平市第二中学地处历史悠久的崞阳古镇，是在原范亭中学旧址上崛起的一所全日制综合高级中学。学校始建于1988年，占地面积54700平方米。现有教职工129人，教学班16个，在校学生逐年增加。为了全面贯彻教育方针，提高教育质量，学校解放思想，更新观念，积极实施素质教育，学校管理规范，治学严谨，学风浓，校风正，质量高，有特色。被评为山西省“文明学校”、山西省“现代技术实验学校”，山西省“德育工作先进集体”，山西省“体育传统项目学校”，忻州市“绿色学校”，原平市“平安学校”，原平市“青年文明号”等。学校建有办公楼、教学楼、艺术楼、餐厅、学生公寓楼、锅炉房等。校舍、场地、设施均无存在安全隐患，有建筑、消防合格证 。全校电脑总计206台，学生用机152台，办公电脑54台。
该校德育设施完善、规范，学生文化场所充足，有配套的办公用房；阶梯教室1 间；有音乐教室、舞蹈室、书法室、美术室、微机室等配套实习实训室。我校图书室1间，共有图书40000册。学生阅览室2间，每年订阅报刊40余种。
由于地处山区，招生压力大，该校于2002年经上级同意创办职高班，创办时就按上级精神，订立了学校办学章程。后又据学校发展进行了修订。职业教育是学校的一大特色，为学生的专业发展和就业开辟了一条新路，该校本学期共有职教班3个，学生149人，其中高三年级1个班，61人，高二年级1个班，52人，高一年级1个班36人,平均班生数50人，在校学生逐年增加。该校职高部专任教师25人，服务教师30人。以上代课教师全部本科毕业，专任教师本科占比为100%。该校现开设计算机、财会、音乐、美术、运动训练等专业，教室全部配备电视机、投影机，为进行现代化教学提供了物质条件；运动场经过改造后功能更全；音乐、美术、书法、舞蹈，计算机等实训基地向学生提供了更多更好的实践机会。学校每年都能圆满完成招生、高考任务，优生巩固率和后进生转化率在全市名列前茅，高考综合排名位居前列。
2、学生发展：
学校在创办职高初期，就以追求优质教育，打造幸福校园，为办学目标，以以人为本，健康发展为办学理念，全力打造快乐课堂，全面提升教学质量，努力创建幸福校园，学校坚持党的教育方针和职业教育的办学要求，着力兴办“家长放心，学生满意，社会认可”的职业教育。所有在校生思想政治素质良好，每年秋季开学为所有学生进行体检及体质健康测试，对有疑似传染病的学生进行二次体检，确保每一位学生都是健康的，对体质健康测试成绩差的学生，学校派专门的体育教师进行辅导，保证每一位学生所有的课程都是合格的。
在课堂方面，该校全面贯彻落实国家课程计划，制定《原平二中课程实施方案》，开足开齐各门课程，想方设法配足配齐任课教师，杜绝教育教学活动中的无序状态，不随意增减课程和课时，扎实推进课程改革，扎实推进素质教育，促进学生全面发展。对困难学生多做耐心细致的思想工作，实行分层次教学，培养学习兴趣，尽量提高成绩，提高修养，绝不放弃任何一个学生，对教师要求认真落实学校“三项常规”，月月检查教案、作业批阅、辅导记录、班务记录，每学期都要进行公开课教学。学生每天学习时间安排合理，课外作业符合规定，无“三乱”现象，学校对劳技、活动、实践活动与其它课同等对待，保证时间，保证效果。兴趣小组要求有计划，有内容，学期末拿出作品进行汇报。体育课执行大纲要求，“两操”“一活动”不间断，学校每年召开秋运会一次，冬季拔河赛一次。
新课程改革以来，学校教研工作主要做了四件事：一是命题研究。命题工作做得好，可以促使教师在教学中更有针对性，更能提高教学效率，更能锻炼培养教师，更能促进教师成熟﹑成长。二是进行变教案为导学案的试点工作，以此作为教学改革的突破口，教导处制定相关方案，分步实施，全面推广。三是加大对教研工作﹑学籍管理﹑学分管理的评估力度，四是研讨如何进行质量分析，分析出知识点，找出十分点，提出下一步努力方向。学校高度重视课改工作，给以多方面的支持。如时间照顾，经费倾斜，组织教改教师到外地参观学习。课改带来了成效：学生减负了，课堂活跃了，教师成长了。
同时学校的特长教学搞得有声有色，在全市范围内好评如潮。教学管理严格有效，教学质量稳步提高。学生在德智体美诸方面都得到良好发展，学习﹑实践和创新能力不断增强，审美情趣和人文素养逐步提升，各年级学生全科合格率，毕业年级学生毕业率和按时毕业率均能达到规定要求，得到社会和家长的一致好评。
拔 河 比 赛
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资助方面，严格按照国家政策，学生不到校读书的一律取消学籍，不套取国家一分钱，学生助学金通过学校的助学金管理办法，保证按时发放到学生的银行卡上。
学生就业这块，该校大部分学生都是通过高考，升入高一等学府，2015年，学校升学率89.3%，2016年，升学率上升到92.1%，今年对口高考29人参加，本科达线5人，本科达线率17.2%，专科以上达线率96.3%，同时实现了学校对口升学本科零突破。
3、质量保障措施：
学校在教育改革方面：（1）加强领导班子的思想政治教育和职业道德教育。要求领导班子成员树立六种意识：政治敏锐意识，服从意识，团结协作意识，奉献意识，敬业意识，危机意识 。
（2）培养领导班子的工作能力，优化工作方法，树立创新意识。
（3）认真组织开好每周的行政例会，总结研究已完成的阶段工作和将进行的阶段工作，充分发挥领导集体作用。
（4）强化领导干部管理
学校24小时在领导干部的掌控管理中：《原平二中学校管理一日安排》《原平二中校园安全检查日志》《校领导值日登记表》三项制度保证了学校24小时都处于领导干部分地域，分时间段监控，管理，指导中。
分层管理：校级领导值日带班制，中层领导定点定时定责制，副校长包年级制，班主任包班制。
分类管理领导干部工作记录：《校领导值日登记表》办公室反馈，存档；对教师逐日检查的要点，教导处反馈，存档；对学生逐日检查的要点，政教处反馈，存档；《原平二中校园安全检查日志》政教处第一时间处理，存档，分管副校长每周校务会汇报；领导干部用计算有效工作日的方法发放津贴。
教职工队伍的建设和管理方面，通过教师工作会，年级工作会，教研工作会，班主任工作会，教师论坛，班主任论坛，加强教职工队伍的思想教育，工作方法的培养，教学技能的提高。
制定《原平二中请假制度》《绩效工资发放办法》,落实全部干部员工签到制度，按考勤发放量化。
学校教学工作坚持“四个质量观”：向管理要质量，向师德要质量，向教改要质量，向课堂要质量，提升学生的综合素质。学校成立了教学工作领导和考核小组，主抓教风和学风。制定了课堂教学质量评价标准和课改方案。规定了行政值班领导和教导处联合检查制，规范了教学秩序和行为。按照办学理念和职教特点，根据不同专业和学生，删、减了理论课，增加了动手的操作实训课。同时推进素质教育，学校按规定开设了音体美课程，并保证了学生足够的活动时间。
学校同时加强对教师的继续教育培训，近三年来共培训教师700多人次。
在学生管理方面：1.学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，健全了组织机构，完善了德育工作制度，制定了学校德育工作计划。2．每周一升旗仪式我校安排了国旗下演讲，一周政教工作总结，校长致辞等活动，以此加强对学生的品德和道德教育。3．每周用一节课举行“主题班会”由班主任或学校统一对学生进行思想教育。4．实行军事化管理，强化学生行为习惯的养成教育。5．开展丰富多彩的校园文化活动，寓教于乐。通过多种方式对学生进行引导教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观，荣辱观。
学校规定四不准：不准抽烟，不准谈恋爱，不准随便出入校门，不准在教室里使用手机。制定《原平二中学生量化管理细则》，学生管理实行积分制，严格规范学生行为。卫生工作，管理常态化，力度不减；两操一活动，专业教师引导，提升质量；学生管理，重在养成良好行为习惯，要求校领导每天管理一名学生。
树立安全第一意识。学校成立以校长为组长，一名副校长主抓安全的安全工作领导小组，每周分析安全形势，通过多种形式开展了《安全常识》《安全事件应急措施》等安全教育和演练，强化了师生的安全意识，学校安全办，教导处，政教处，后勤处定期对各方面涉及设施，物品，人员，活动进行了检查，及时排除和化解，防微杜渐。我校近年来无安全事故发生。
- 学校与学生，家长，教职工签订了安全责任书。
- 认真做好了疾病防控工作和师生健康体检工作。
在后勤保障中，把立足点凡在大家对后勤保障服务满意度和对校园生活设施满意度上。总务处做到了各类帐目清楚，收费有公示，助学金，奖学金等发放严格按照国家有关规定执行。对后勤工作人员强化了服务意识，端正了工作态度，做到了让学生满意，做到了服务育人。
德育是教育之魂，学校十分重视德育教育，育人先育德。树立育人为本、德育为首，注重实效的教育观念，为学生设计的是一条“先成人，再成才，后成功”的人生道路。该校围绕德育教学，开展了丰富多彩的主题教育活动。学校成立素质教育工作领导小组。狠抓学生德育工作，针对学生实际，及时解决学生存在的问题，学“规范”，学“守则”，以班会、品德课、社会课为途径进行德育教育，利用国旗下的讲话对学生进行爱祖国，学科学，明事理，辨美丑的教育，充分发挥报栏、电视、广播站、简报、展板的作用。校园的校训、师训、生训、名人画像悬挂醒目，对学生进行继承传统、热爱祖国的教育。我们还定期召开家长会，举办教学公开日，与家长、社会形成“三结合”的教育网络。从多方面入手培养学生的自律意识、爱心品质、文明素养、劳动观念、诚信品格。通过“升旗仪式”、“演讲比赛”、“主题班会”、“寒暑假社会实践”等德育教学活动，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，端正了学习态度，提升了自身素质。
升旗仪式及国旗下的演讲
板 报
歌咏比赛
党建方面：该校党支部以十八大精神指导、全面贯彻学习十九大精神，以党的群众路线教育实践活动为主线，围绕该校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点，全面完成市委部署的各项工作任务，推进学校的规范化管理，进一步提升教育水平，以进一步推动学校持续、稳定、健康发展。这一年我们以转变作风、密切联系群众为主题，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员干部的先进性，找准工作的创新点，切实为学校重点工作和重点项目的实施提供保障和动力。
一、学习贯彻党的十九大精神 加强师生思想道德建设。
1、学习十九大精神，推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习十九大精神，利用报刊、广播、网络、宣传橱窗等各种载体学习宣传十九大精神，营造浓厚的学习宣传氛围，进一步推进学习型党组织建设。同时，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。
2、继续认真学习十八届三中、四中、五中、六中全会精神、学习《党章》、《纪律处分条例》、《廉政准则》以及《习近平同志系列讲话》等一系列我党在新时期的重要文献。通过向每一位党员发放书籍资料、制定学习计划，坚持集中学习和个人自学相结合，并将班子成员定期讲党课成为一种习惯，积极引导广大党员干部以上率下，率先垂范。
3、开展"我的中国梦"系列活动。以社会主义核心价值体系为主导，开展"我的中国梦"宣传活动，举行了"我的中国梦"征文朗诵比赛，“演绎中国梦、颂歌献给党”歌咏比赛等一系列活动，使师生们进一步认识到实现国家富强、民族复兴、人民幸福是"中国梦"的本质含义。
5、学习全国"两会"精神。在全国人大、政协"两会"召开期间，校党支部组织中层以上干部观看、学习"两会"专题报道。为了加深对"两会"精神的理解。
6、加强法律宣传教育。认真组织实施普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《未成年人保护法》等，邀请专家为师生作法制教育报告，组织教师参加网上的教育法律考试。通过法制教育增强了师生的法制观念，在执教中做到依法管理与人文关怀并重，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。
7、加强班主任队伍建设。更新教育理念，改进教育管理方式方法，充分发挥班主任在德育工作中的核心作用。适时召开班主任工作会议，研究部署班级工作。组织班主任外出学习，提升班主任工作水平。
8、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》、《教育部办公厅关于开展治理中小学有偿补和老师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》等一系列文件，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习习近平总书记教师节慰问信，要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。
9、加强学生思想道德教育和养成教育。 充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式开展爱国主义教育和革命传统教育，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。 以主题月教育活动为抓手，结合该校实际，创造性地开展工作。通过组织开展学雷锋月、法制安全教育月、感恩教育月、文明礼仪、行为养成教育月、寒暑假社会实践等活动，提高学生的思想道德素养。
二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力，发挥党组织政治核心作用。
1、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实党组织议事规则。凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部委员集体讨论，做出决定。进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体制，最大限度地提高领导班子的整体效能。
2、切实落实"三会一课"等党内生活制度。认真落实"三会一课"制度，民主评议党员制度等党内生活制度。按规定召开全体党员大会、支部委员会议，小组党员会议，上好党课，开展民主评议党员活动。
3、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动，党支部带领广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在各自的岗位上发挥先锋作用。全体党员教师争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课，并成为各部门、教研组交流发言的带头人，切实发挥党员的先锋模范作用。
4、加强党员队伍的管理与教育。全面贯彻从严治党，推动反四风向深度和广度延伸按照市委“八项整治” 专项行动工作要求，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
5、认真做好发展党员工作。积极引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。
6、做好党费的收缴和管理工作。该校认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、抓好作风建设，增强党组织号召力，加强反腐倡廉宣传教育，深入推进党风廉政建设，增强拒腐防变能力。
1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2、大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。
3、深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。
4、推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理，利用暑假及学习实践发展活动、教代会，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，并整理归纳，为学校制定<<考核评价体系>>提供参考依据。
5、依法办学，规范招生。规范学校各项资金运行程序，规范教学用书管理和征订工作，着力规范学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐，维护社会稳定。
6、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教职工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。
7、加大效能建设力度。实行干部坐班制以及值周制度，并切实负起责任，提高工作效率。着力解决群众反映强烈的突出问题。通过校长接待日、家长会等多种渠道做好民意的沟通工作，引导群众关心、理解、支持学校工作。
4、落实主体责任，坚持全面从严治党。
1、强化担当，落实主体责任。校党组秉承敢于担当的意识，每位成员不当甩手掌柜，主动抓，严格抓。以高度的政治觉悟，把落实好“两个责任”纳入党组履职重点，做好践行者、引领者和示范者。对于违纪违法问题敢于亮丑，敢于亮剑，切实做到发现一起、查出一起，绝不姑息迁就。
2、加强制度落实，严格责任追究。建立各部门负责人向党组述廉制度以及各部门落实“两个责任”年度考核制度。坚持“一案双查”，对领导不力，不抓不管或是出现重大问题不制止、不查处、不报告的，既要追究当事人的责任，又要追究相关领导的责任，发挥反面教材警示作用，努力探索形成有效机制。
3、加强教育，创新教育形式。强化警示教育，加强直观有效的警示教育，让人常怀敬畏之心。弘扬廉政文化，弘扬道德文化，充分发挥先进典型人物的榜样示范作用，用身边的人，身边的事和看得见、信得过、学的上的先进人物进行示范教育。
4、加强日常监督。把守纪律、讲规矩融入党员干部日常监督管理工作中，努力建设一支忠诚、干净、担当的领导干部队伍，以零容忍的态度惩治腐败问题，重点整治违规补课、送礼等不正之风。
5、以身作则，做好表率。校党组成员带头抓好落实，综合应用廉政教育、制度管控、监督检查、问责追究等方式，筑牢党员干部的思想防线；带头改进作风，坚持以上带下，身体力行，要求别人做到的，自己首先要做到，要带头开展检查，推动规定落实；带头廉洁自律，以党组一班人一身正气，两袖清风，传递廉洁从政、清正为民的“正能量”，从而带动所有的党员干部讲正气、树新风，促进我校各项事业的健康发展；带头接受监督。所有校党组成员要养成在监督下工作的行为习惯，作敢于接受监督、善于接受监督的表率。
总之，该校党支部围绕学校中心工作，发挥了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱环节，该校地处农村，党建方面，组织建设和思想建设与市区学校相比还有一定差距，有待改进的工作还很多，如生源较差以及各项活动和兄弟学校相比还有比较明显的差距，有待于我们继续努力。部分教师思想僵化，工作动力缺乏，这是党支部思想宣传教育工作的难点所在，也是我们今后工作的重点。
四、特色创新：
原平二中特长教学
原平市第二中学是原平一所乡镇高中，历年来面临着招生压力大、学生文化课底子差，高考升学率低的瓶颈。近年来，原平市第二中学牢固树立“以人为本，彰显特色”的办学理念，充分发挥本校音体美生源优势， 弘扬艺体特色，突破文化教学，以质量求生存，以特色求发展，探索出一条走“音体美”特色办学之路。
为了切实提高艺考升学率，原平市第二中学音体美教研组老师自编训练教材--《原平市第二中学高中艺体三年教学校本教材》，并结合学校实际不断进行修订完善，从而总结出一套颇具本校特色的高中阶段的艺体训练方案。同时，严格专业训练管理，注重规范训练，实行反思型训练、目标型训练、专业分类包班制等科学训练方法，提高训练课堂效率,促使一大批没有任何专业基础的农村学生，在短暂的时间内音体美专业技能得以快速提高，还培养了他们对专业的浓郁兴趣。同时通过开展课堂教学改革，学生能积极主动地参与学习，有效提高了学生的文化学科成绩。
经过多年的探索和努力，原平市第二中学的“音体美”特色教学之路取得了喜人的成绩，受到市县教育部门的认可，收到社会和家长的好评，成了当地特色教育的一张名片。
以下是学校的主要做法：
1、优化投入机制。学校加大特色教育的投入，通过10多年音体美特色办学的发展，具备了一定规模的教学设施。目前学校有300m田径运动场，，音乐教室两个，舞蹈房一个，钢琴房四个，完全可以满足音、体、美学生学习的需要。同时在购置音、体、美特色教育器材上，在音、体、美特色教学活动上，经费优先；在报酬待遇上，向音、体、美特色教师倾斜。
2、优化教师队伍。该校进行高考训练的体育教师有5个，音乐教师 3个，美术教师4个，舞蹈教师2人，书法教师2人，这些本科毕业的教师都具有丰富的专业教学经验。同时学校要求这些专业教师自身每周有一次专业训练作业，学校纳入教学检查。对专业教师所带的学生专业成绩，每学期请校外专家出题进行检测，学生成绩与教师的绩效工资挂钩。不定期派专业教师外出培训学习，让他们掌握最新的专业教学动态，不断提高专业素养。
3、优化特色班的教学管理。学校对音、体、美特色专业班，和文化重点班一样管理。独立设立体艺部，对音体美特色专业实行独立招生，独立文化和专业教学，独立专业生学习和生活管理，独立高考升学目标责任考核。独立安排教室、画室及教学生活区域。在教学上重视专业和文化并进，力争学生专业和文化平衡发展。在专业的学习上从高一起就进行课外延时练习，在文化课的任教上配备优秀的教师担任。对特色班学生采取专业教师和班主任共同管理的方式，专业教师主要负责学生的专业，但同时负责学生的思想和文化学习方面的情况。班主任主要负责学生的文化学习和组织纪律，但同时配合专业教师进行专业训练。对特色班的专业培训，采取校内培训和校外培训相结合的模式，学生高一、二阶段的专业，主要在校内训练，进入高三专业冲刺阶段，和省专业专家的培训机构合作，聘请校外专家名师培训指点。并把竞争机制引入培训，专家名师的选择权交给学生和家长。学校、家长和培训的专业机构签订协议，明确彼此的责任，确保学生专业的达标，争取优秀拨尖。
学校通过走特色兴校之路，教学质量稳步上升，品牌效应日益显现，取得了一系列的成绩和荣誉。2014年高考，音乐、体育、美术一、二本专业文化双过线17人，达线率75%， 2015年高考，音乐、体育、美术一、二本专业文化双过线19人，上线率67%，体育生白夺更是一专业91分高居原平榜首。2016年高考，音乐、体育、美术一、二本专业文化双过线24人，达线率69.2%， 2017年高考，音乐、体育、美术一、二本专业文化双过线20人，上线率65.2%。
该校在特色教育中取得了一定的成绩，学校实现了跨越式发展。在新的形势下，我们将在此基础上，不断探索特色教育的新途径、新方法， 再接再厉，开拓进取，谱写新的辉煌篇章。
原平二中学生德育工作
为了更好地贯彻执行《中学生德育大纲》，使学生遵守《中学生日常行为规范》，促进该校的德育建设和班级管理，培养和提高学生的自律、自制意识，学校政教处制定《原平二中学生一日常规》和《学生量化管理积分考核办法》，将常规要求分解到每一步。建立以领导带队的值周小组检查制度，落实领导干部每日工作安排，保证每天有领导干部全天候对学生的吃饭、住宿、学习、娱乐、出入校门等活动等进行跟踪服务,随时掌控学生动态。
学校规定四不准：不准抽烟，不准谈恋爱，不准随便出入校门，不准在教室里使用手机。制定《原平二中学生量化管理细则》，学生管理实行积分制，严格规范学生行为。
记得2015年4月正是学校“文明礼貌月”活动期间，223班学生李慧军和石晓云二人谈恋爱，他发现后立即将他二人叫回办公室，三人坐下讲如何正确处理男女关系，青春期男女的交往，社会大家庭父母的渴望之情，母亲那水汪汪的两只眼睛里流出了浇灌的泪水，流露出望子成龙的期待之神；父亲那已驼背的腰，满是老茧的手，为的是什么……，讲班内李秀芳、张文华……这些学生的进步。最后李慧军和石晓云二人道出了心里话，文化课越来越跟不上，专业课自身素质也不如其它同学，总之是厌学导致了找对象的想法。结合前面的谈话，抓住问题的症结所在，他从自身的经历讲起，从班上几个后进生转化大的根本原因谈及。越谈越湿润，一节课到了，他们二人的面容上露出了甜甜的笑容。此时，他认为时机已到，很沉重、沉默了许久，让他们看出我内心的痛苦，这种痛苦的原因是为他们没有正确处理好男女关系而痛苦。“此时无声胜有声”，关心每个学生，让他们感受到爱的温暖，这样德育才能深入学生心中。后来这两位同学变化很大，无论文化课，还是专业课学习，进步很大，三年后都考上了理想的大学。家长感激地说：孩子能有如此显赫的成绩，多亏了老师的栽培。
五、主要问题和改进措施：
存在的主要问题：
1、教师的整体素质还不够高，离中职教师队伍的要求还有一定的距离。教师结构不合理，专业教师不够，缺少“双师型”教师，教科研力量不够，经验不足，。
2、硬件建设还需进一步完善，教学手段还比较落后。教学设备陈旧，不能满足现代教学需求。
3、特色学校建设尚需加快步伐，有待做大做强。
4、学生不足，招生压力很大，生源质量很差，严重制约学校的进一步发展。
5、新增实训设备需要大量资金购买配套工具，我校无经费保障。
6、职业教育在我校还是新的模式，经验严重不足。
改进措施：
1、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。
2、政府加大对农村薄弱学校的扶持力度和资金投入，进一步改善办学条件，稳定教师队伍。
3、加大向家长、社会宣传的力度，多争取社会、家长的支持。
4、多方面筹措资金，尽力改善内部设施。
原平市第二中学
2018.5.9
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