五台县继畬学校持续深化“五个一”活动之第一轮公开课（十一）

  五台县继畬学校网讯：听课、评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本研究活动的重要内容，也是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。为了优化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业化发展，推进高效课堂的深入研究。9月20日上午，继畬学校听评课活动持续进行，校领导与语文组教师听评了杜云东老师的公开课。

上午第三节课，校领导及语文组教师在六年级二班观摩了杜云东老师的语文公开课。本节课杜老师的授课内容为《开国大典》第一课时，这篇课文是六年级上册第二单元的一篇精读课文。课文记叙了首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。首先杜老师让学生明确本节课的学习目标，接着借助多媒体播放《开国大典》视频，让学生整体感知大典盛况以及毛泽东的领袖风采，拉近了学生与文本的距离。接着引导学生厘清文章脉络，培养了学生整体把握课文的能力。合作探究环节，引导学生聚焦举行典礼中的人物和细节，让学生了解文章是怎样用点面结合的方法写场面的，从而提高学生的语言运用能力。最后拓展了巴金在其日记、回忆录里，也见证并记下了这一特殊历史时刻的点点滴滴。引导学生感受了开国大典的亲身参与者的无比激动、兴奋的心情，让课堂得到了升华。这堂课，杜老师紧扣单元要素，详细讲解了点面结合的写法，也培养了学生的爱国情感，是一堂深刻的语文课。

听课完毕后，副校长陈艳峰组织各位听课老师紧锣密鼓地开展了互动式评课活动。全体语文老师畅所欲言，既肯定了执教老师的亮点，又诚恳地提出了自己的看法，语文组教师在听评课的过程中相互学习、共同提高，深入细致的交流与探究，有效地促进了语文组教师的专业化成长。

最后，副校长陈艳峰肯定了杜云东老师的教学优点，并给出了自己的建议：一、教学环节可以整合一下，有些重点问题可以放在一个环节中进行讨论，然后可以让小组代表概括反馈。二、多鼓励表扬学生，多让学生用自己的话进行表述。三、本课的写作方法的核心精髓要让学生明了，让学生深度理解并掌握。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。继畬学校全体师生一定会用坚定的信念，坚持不懈的精神，在实践过程中真学习，真行动，真转型，不断发现问题，解决问题，进而推动教学水平向更高层次发展。