东冶实验小学教育集团一校区开展思政课教研活动

上好思政课堂  打好成长底色

---东冶实验小学教育集团一校区开展思政课教研活动

为了更好落实立德树人的根本任务，全面提升思政课教学水平，增强思政教师责任感，2022年4月22日上午，学校分包年级领导胡艳丽主任深入四年级教研组参加了思政教研活动。

本次教研活动由四年级教研组长赵美芬老师组织，重点研究四年级下册第7课《我们的衣食之源》。

首先，由主备人赵美芬老师谈整体教学思路：教学时，从猜谜语切入，引导学生说说“白白的大米哪里来”？让学生了解水稻的种植和生产过程，并穿插农民辛苦劳作的内容，让学生谈感受，体会农民伯伯的艰辛。接着小组合作交流农业有哪些种类，感受农业与我们生活的息息相关。最后结合《朱子家训》中的古训，让孩子们懂得珍惜粮食，尊重农民的劳动成果。

傅晓艳老师提出：课前让学生从“衣食住行”中自主组队选择去超市、商场……调查生活中的哪些产品与农业有关，参与当“小小售货员”活动，让学生提前参与社会实践，更易懂得粮食的来之不易。

为了更好让学生体会到一粥一饭的来之不易，杨菲菲老师建议：设计模拟插秧活动，让学生感受和体会农业生产的艰辛与粮食的来之不易，结合古诗文诵读，融入中华优秀传统文化教育，以情动人，以情育人，激发学生内心深处“感谢农民辛勤劳动”“尊重农民劳动成果”“珍惜农民劳动成果”的情感，提高孩子们节约和珍惜粮食的意识。

高源老师指出：教师出示水稻种植和生产的图片，先让学生从自己已有的认知出发，对图片进行排序，教师应允许学生“试错”，再通过播放视频“纠错”，打破他们固有认知，从而正确认识种植水稻的过程。这样的教学不仅能调动学生的学习积极性，而且让学生记忆深刻。

张咪老师强调：引导学生要多关注生活，多联系实际，畅所欲言，讲一讲自己在生活中了解的畜牧业，并举例说说常见的物品有哪些来自畜牧业。

毛美花老师认为：我国是一个农业大国，农耕文化历史悠久。但现在的小学生对农业生产缺乏了解，小学生五谷不分、蔬菜不识的现象普遍存在。因此，在教学中要根据学生对农业生产了解的现状，引导学生通过看、问、听、摸等方式了解，认识农业，拉进学生与课本内容的距离。

最后，张志平老师补充说明：我们国家农业生产与工业有着密切的联系。自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”，这是为农民设立的节日，是一个亿万农民共同参与、庆祝丰收的节日，体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。同时还可以给同学们普及一下我国的惠农政策以及党的19大报告中提出乡村振兴的战略，说明我们国家现在非常重视农业的发展和生产。

胡艳丽主任首先肯定了老师们的工作热情，又与大家交流自己的看法：思政课作为孩子们的关键课程，我们更应该充满责任感，充分利用好课程资源，理论联系生活，启蒙学生的道德情感，给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

通过此次教研活动，老师们会在新理念的指引下，扎实研究，认真教学，全面落实“立德树人”的根本任务，让思政课堂焕发出新的生命活力！