五台县继畬学校持续深化“五个一”活动之音乐公开课

五台县继畬学校网讯：音乐是滋润心灵的雨露，音乐教育不是灌输，是点燃兴趣的火苗。为提升教师专业化发展，提高课堂教学效率，使学生更加喜欢音乐课，10月17日，继畬学校校领导和音乐、美术、书法教师听评了音乐教师郑玉婷和张潞博的公开课，并在课后组织了评课交流活动。

    上午第四节课，校领导及音乐、书法、美术教师在四二班观摩了郑玉婷老师的音乐公开课，所授内容为《小小足球赛》，郑老师通过播放世界杯歌曲的方式激趣导入新课，然后教学生歌曲《小小足球赛》重要片段的发声练习，在教学过程中还加上了柯尔文手势，让学生体会了歌曲中各个音符的准确音高，教师示范后，让学生做柯尔文手势及其他一些专业的乐理知识，为教《小小足球赛》整首歌曲做了铺垫，最后郑老师教了学生《小小足球赛》这首歌，师生多个环节配合默契。学生学会了唱这首歌曲，感受到了音乐的快乐与美好。

 下午第三节课，校领导及音乐、书法、美术教师在五二班观摩了张潞博老师的音乐公开课，所授内容是《唱支最美的歌》，授课过程中，张老师和学生一起学习了《唱支最美的歌》的歌曲结构，学习了乐理知识，教学生集体拍打节拍，明确了唱歌节拍、速度以及如何唱，引导进行了合作探究，这首歌是唱给谁的，这支最美的歌唱给谁，无形中对学生渗透了德育教育，再次用音频领唱了这首歌，升华了本节课。 

课后，授课教师郑玉婷和张潞博与参与听课的校领导、教师们进行了说课评课交流，两位授课教师围绕学习目标、设置了哪些学习环节、教学过程、师生互动等方面进行了说课和教学反思，听课教师积极参与，就课题导入、板书设计、课堂组织、内容安排以及师生互动等方面进行了评论，指出了优缺点，并提出了合理的建议。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、首先要板书课题，让学生明确学习目标和内容。二、结合学生学情，引导学生掌握基本乐理知识和节拍，熟唱背唱所学歌曲。三、先听视频、音频学唱，其次教师领唱，学生跟唱，发现和培养唱歌、音乐节奏感强学生，在班级里展示领唱。四、合理安排各教学环节，用时分配恰当。

继畬学校一直坚持“五育”并举的发展理念，更新工作思路，创新工作举措，在提高教育教学质量、促进均衡发展等方面下功夫。在音乐课堂上一系列的学习和律动，现在继畬学校的学生，整体音乐素养都有很大的提升，音乐能力得到了极大的提高。在今后的教学实践中，继畬学校的教师一定以最大的热情投入到音乐的教学中，给学生们的心底种上音乐的种子，让学生感受到音乐的力量，让学生的音乐素养得到更大的提高。