业精于勤，荒于嬉——来自静乐县君宇中学

——由《香菱学诗》想到的

        “绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏”，香菱初学写诗就写出了这样脍炙人口的诗。其诗情真语挚，意蕴深厚，这不是灵感突现，也绝非偶然得之。纵观全文，我们不难发现，香菱学诗，莫过于一个“勤”字。

        从拜黛为师起，香菱便勤于思考，举一反三，她诸事不顾，勤于阅读，从诗中领略了许多滋味。作诗的过程中，更是茶饭无心，坐卧不安，以致于梦中得诗。

        香菱的“勤”正如宝钗等所言，已到了“呆”、“疯”、“魔”的地步，掩卷沉思，我们的学习又何尝不需要这种“呆”、这种“疯”、这种“魔”呢？

        爱迪生说过：“天才是1﹪的灵感加99﹪的汗水”，这也告诉了我们，没有天生的蠢才，只有荒废了的天才，只要勤奋，人人都是天才。

        牛顿小时耽于戏玩，学业很糟。上中学后，始知发奋苦读，但由于家贫，曾一度失学。复学后，他更加勤奋。中学毕业，他考入剑桥大学三一学院，由于在学业上倾注了全部心血和热情，大学毕业，他留校当研究生，后获硕士学位，并留校任教。自此以后，牛顿在剑桥大学废寝忘食地工作了30年。他的绝大部分时间是在实验室里度过的，每天要工作十七八个小时，很少在午夜两三点以前睡觉。

        勤奋成就了牛顿，他的成功的花朵，惊羡了众人。可有谁知道，这美丽的花浸透了他多少的心血和汗水？！

        而相比之下，仲永就是一个荒废了的天才了。五岁的仲永，从未见过笔、墨、纸、砚，就能“指物作诗立就”，这可谓是一个天才了。然而，由于他的父亲“不使学”，致使长大后“泯然众人”。

        他们的成败不正告诉了我们“业精于勤，荒于嬉”这样一个道理吗？我们现在正处于初中三年的关键时刻，把握好了这一关，就意味着我们三年的辛苦没有白废，意味着我们洒下汗水凝聚成了辉煌。而要想把握好这一关，也莫过于一个“勤”字。因此，在所剩无几的日子里，我们一定要充分利用一切时间，像香菱一样，勤于练习，迎难而上，勇敢地闯过中考这道槛，勇敢地跨越人生路上每一关。