原平市英才职业高级中学教育质量2020年度报告
学校属于民办全日制学历教育学校,学制三年。学校没有非学历在校生，没有承担社会培训，没有与非学历教育机构联合办学。
学校占地面积21519㎡，总建筑面积13112㎡。现建有教学楼一幢，办公楼一幢，男女公寓各一幢，学生餐厅一个，存车棚一个，沥青面操场一个。另还建有职工宿舍、卫生保健室、小卖部等。
学校总资产 400.01万元 。 学校坚持“严格管理.规范办学.因材施教.精心育人”的办学理念,秉承“自信.自强.遵纪.成才”的校训,按照“立足地方.服务地方.全面发展.服务社会”的工作方针,开展教学与管理工作,主动适应经济社会发展和产生结构调整,深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量,努力把学校办成学生,家长和社会都满意的学校。经多年的不断建设和发展,达到了民办学校的“四独立”标准,被评为合格学校。
1.2学生情况
1.3教师队伍
教师队伍结构：现有教职工67人，其中专任教师40人,行政管理人员及职工27人。专任教师中专业教师21人,双师型教师13人。
（1）师生比情况
专任教师40人,学生651人,师生比为1:16.3，较上一年略有下降（2019年师生比为1:15.6）。
（2） “双师型”教师情况
“双师型”教师13人,占专任教师比例为32.5%，较上一年增加2.5％。
（3）专任教师学历情况
专任教师40人,其中硕士以上学历7人,占比17.5%，较上一年增加2.5％；本科31人,占比77.5%,较上一年减少2.5％；专科2人,占比5%，与上一年相比持平。
（4）专任教师职称情况
专任教师40人,其中副高职称以上10人，占专任教师的比例为25%,较上一年相比增加7.5％；中级职称29人,占专任教师的比例72.5%，较上一年相比减少7.5％；初级职称1人,占专任教师的比例2.5%，与上一年相比不变。
1.4设施设备
2.学生发展
认真学习、深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义教育理论和职教“二十条”相关精神。结合学生实际，坚持“严格管理.规范办学.因材施教.精心育人”的办学理念,秉承“自信.自强.遵纪.成才”的校训,按照“以人为本，因材施教依法治校，按章办学全面发展，服务社会”努力把学校办成学生、家长、和社会都满意的学校目标,开展教学与管理工作,实施成功教育，培养技能人才，彰显个性特长。
学校在楼道、楼梯口、教学楼、宿舍楼等处制作警示横幅、励志标语和社会主义核心价值观展牌，营造浓厚的校园文化氛围。
通过班级黑板报、学校宣传栏、班会等形式及时反映并宣传疫情防控知识，鼓励团干部班干部积极参加疫情行动，让同学们构架空间沟通桥梁，增强同学们的自我防控意识和为他人服务意识。
对学生进行讲秩序、懂礼貌、爱学善学、友爱互助、守纪尊规、懂感恩、光盘行动教育，让学生树立正确的人生观、世界观、价值观，珍惜劳动果实，培育劳动情怀，体会父母工作的艰辛，形成礼让互助、团结进取、心存感恩、心存集体、心中有他人的良好氛围；班主任教师对个别问题学生进行心理辅导。
学校实施成功教育，帮助学生形成阳光心态，成就快乐人生。坚持课程思政，形成全方位、多层次、宽领域的育人模式。广泛开展以教师主导、学生主体、形式多样的思想政治教育系列实践活动，针对性开展法制教育、心理健康、安全教育、禁毒防毒宣传教育、消防安全演练、新生入学教育、行为习惯养成教育等主题班会，确保每一个学生人格健全，行为习惯良好,身心健康成长，积极向上，品学兼优。
为提高学生综合知识和专业技能水平，每学期都统一组织期中、期末考试，对学生的考试数据进行分析汇总，试后举行期中、期末考试分析会。
重视体育工作，增强学生身体素质。2020年，上半年由于疫情原因，在下半年组织举行了校园篮球、乒乓球、拔河比赛，每天精心组织好早操、课间操、特色大课间等活动。
2020年，学生文化课合格率达98%以上，学生专业技能合格率达97%以上，学生体质测评合格率达99%，学生毕业率达100%，专业资格证书获取比例达100%。
学校注重学风建设和学生自主管理，通过学生代表座谈会、评教活动等多种形式，及时收集学生对教育教学管理、教学质量、教学设施、实习实训条件、教学环境、后勤服务、业余生活、校园安全等方面的意见和建议，不断改进学校各项工作，同时从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验；通过学校宣传栏、班级黑板报、班会等形式宣传优秀学生的先进事迹，激发创先争优的热情。
根据管理规定，在学期结束前，给每个学生发放相关调查表，对学校各项工作满意度进行调查。通过随机取样进行数据分析，学生理论学习满意度为97%、专业学习满意度为96%、实习实训满意度为90.8%、校园文化与社团活动满意度为98%、生活满意度90%、校园安全满意度为99.3%、毕业生对学校满意度为100%。
高度重视免学费、国家助学金、奖学金、以及贫困生助学（雨露计划）工作，成立了以校长夏烈威任组长的资助工作领导小组，严格落实助学金管理办法，构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神，紧紧围绕工作目标，以实施“免学费”、国家助学金、奖学金及雨露计划工作为重点，同时设学校奖学金，贫困学生生活补助等共计每年资助款约十万余元。实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。
2020年度，共计免学费127.4万元，发放国家助学金16.3万元。
属于民办全日制学历教育学校，2020年毕业学生99%升入本科或大专院校就读。其中，高职专科69%，本科院校30%。极少数毕业生全部在本地企业上班或自主择业，就业率100%。
2.5职业发展
设有计算机、化工、会计、英语、机电五个专业。原平市外贸局会计中心、原平市兴盛机械厂、原平市化工二厂、原平市果品公司等共同参与职业教育人才培养全过程。注重专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，切实提高人才培养质量和针对性。学生通过工学交替等多种形式，参与企业生产实践，意志品质得到极大锻炼，增强了对未来职业的认同。得到了学生、家长、社会的一致好评和认可。
坚持以服务发展为宗旨、以促进升学就业为导向。2020年，结合国家实施“互联网+”行动计划的实际，继续招收计算机、化工、财经、机电、英语五个专业学生。认真学习研究职教二十条及“人人持证，技能社会”的政策，为高等院校及社会输送了大批合格人才。
3.2教育教学改革
（1）课程体系建设
学校积极构建特色课程体系，根据产业、企业需求和职业能力需求，确定专业职业能力和通用职业能力；按照专业能力模块，打破学科体系，基于工作过程，本着“必需”和“够用”原则，构建了“工学结合、校企合作”的人才培养模式相适应的特色课程体系。
学校高度重视教育教学的改革创新，不断加强教育教学制度的建设与完善，充分利用现代信息技术、实训实验，突出学生的主体地位，加强教学的针对性和有效性；同时，鼓励学生利用课余时间积极参加艺术、文体、书法、美术等课外实践，实现了良好的课堂效果和学生能力素质的提高。
学校重视专业教师到企业实践锻炼和校企师资双向交流，建立并实施了“教师由教书者到教育工作者、由理论教师到双师型教师”的分级达标机制；通过工学结合、校企协商等途径，推动专业教师迅速丰富实践经历，提升双师素质。
学校每年举办教学开放周活动,展示教师教学工作过程管理、执行教学规范，以此来增强自我诊断自主发展能力。
通过活动,强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。
3.4规范管理情况
（1）建立了较为完善的教育教学质量管理、监测和督导体系，不断加强教育教学制度建设。修订完善了《英才中学课堂教学管理制度》、《英才中学课下辅导制度》、《英才中学说课制度》、《英才中学听课制度》、《英才中学教案检查制度》、《英才中学教学计划管理制度》、《英才中学学生成绩考核制度》、《英才中学教学质量分析制度》、《英才中学评教制度》、《英才中学教研制度》、《英才中学教师教学评价制度》、《英才中学学生作业管理制度》等12个制度。为实施制度化管理,规范化管理,精细化管理奠定了基础,也为教师开展工作提供了依据。
（2）制定和完善学生管理制度，加强学生日常管理。每学年新生开学第一周以班为单位组织学生认真学习《英才中学学生日常管理条例》、《英才中学中学生守则》、《中等职业学校学生公约》等规章制度，使学生逐渐完成由初中生到高中生的转变；班主任通过不断完善班级管理制度，实行民主管理，充分发挥学生的主动性，充分发挥学生自主管理的作用，激发群体的自律意识和责任意识，努力营造班级育人良好环境，推进班级文化建设。
（3）严格财务管理制度。财会人员要当好学校领导的参谋，做到帐目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时向校长报告收支情况，做到“管家”工作心中有数。在购物方面严格履行审批手续。实行校长一支笔审批制度，购物单据需正式发票，有经手人签字，分管领导签字、把关，校长批示方可生效。
（4）加强后勤制度建设。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓，办公室、后勤处、政教处主任具体抓的工作领导小组，建立健全了后勤管理制度。强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量。
（5）注重加强食堂工作人员的卫生教育，及时通报媒体报道的食物中毒等事件，努力杜绝食品中毒等类安全事故，真正做到警钟长鸣、防微杜渐。
（6）学校组建了以校长夏烈威为组长，分管安全工作和分管学校德育工作的政教主任王记毛为副组长，各部门负责人及班主任为成员的创建英才中学平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核。实施过程中有计划、有方案、有部署；对各班主任、宿舍管理员有阶段性检查、有考核。考核结果与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合，与教职工工资直接挂钩。
（7）不断加强管理信息化水平，创建了英才中学企业微信群、加入了民办学校-局校互联网。
学校始终坚持“立德树人”工作方针，教会学生学会先做人，再做事。成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，各处室主任、班主任为成员的德育工作小组，最大限度调动学校、家庭、社会的合力来实现育人目标。召开以德育为主题的主题班会，激发学生积极向上的热情，增强班级向心力、凝聚力及学生的责任意识。要求全体教师坚持教书育人，坚持课程思政，实现多层次、宽领域的德育育人环境，培养德、智、体、美、劳全方面发展的合格人才。
学校注重校园文化建设，围绕思想道德素质、身心素质、人文素质、职业素质培养，以丰富多彩的文化活动为主导，以丰富多彩的社团活动为载体，以学生成才成功为目的，定期举办文明书画大赛、元旦文艺晚会、演讲比赛、歌咏比赛、班级文化建设等大型学校活动，营造了浓郁的校园文化氛围。
根据学生需求成立艺术类、书画类、体育类、技能类、等社团，每名学生按照自身实际和兴趣爱好报名参加一个社团，各社团配备辅导教师、每周开展一次社团活动，培养学生个性特长，促进学生自主发展。组织学生参加各类主题教育活动、征文比赛、演讲比赛等。
为贯彻落实全面从严治党总体要求，持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚守初心使命，坚定不移贯彻贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进英才中学各项党建工作。
（1）落实党建工作责任
党支部书记带头认真履行党建工作“第一责任人”职责，全面落实从严管党治党责任，当好廉洁自律表率。同时，团结党支部成员及班子成员，充分发挥党组织政治核心作用，依法依规行使职权，认真负责开展工作，层层抓好落实。
（2）加强学习教育
1〉积极推进“两学一做”学习教育常态化。
2〉严格执行支部“三会一课”制度，提高学习频次，拓宽学习范围，确保学习质量，引导党员坚定信仰，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决和以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。全年党支部集中上党课6次，开展主题党日活动学习4次。
3〉根据《关于进一步加强党支部标准化规范化建设的通知》要求，党支部按照要求推进认真落实，确保2020年底已全部达标。
（3）夯实组织基础
1〉扎实抓好组织建设，坚持民主集中制原则，年初修订了党务公开管理办法，严格执行“三重一大”决策制度，上半年共计召开决策部署相关事宜共计6次。
2〉加强党务工作者队伍建设，设立了专职党务工作人员，积极参加组织部举办的党支部书记、党务工作者培训班，切实提高党务工作者履职能力，认真做好发展党员和党员教育管理工作，不断优化党员队伍，提高党员队伍质量。
（4）加强党风廉政建设
1〉严格落实党要管党治党政治责任，加强全面从严治党。年初召开专题研讨会，总结2019年度述职述廉报告，并对2020年党风廉政建设工作进行安排部署。
2〉认真落实“一岗双责”。党支部工作领导小组，定期了解广大干部职工思想和心理状态，确保党风廉政建设工作落到实处。
3〉强化执行监督和责任追究，持续推进作风建设。定期组织党员、干部员工学习相关制度和管理规定，对“三重一大”制度执行情况进项上报，对干部职工违规违纪行为进行严肃批评和处罚。全年组织开展警示教育2次。
（5）组织开展创新型党组织建设
党支部年初制定了2020年创新清单，根据实际情况开展主题党日活动，结合意识形态，教育工作职责、精神文明和核心价值观等设置主题活动，采用现场研讨、座谈、看视频、分享心得、集中学习、实际参与等形式，组织党员、积极分子及干部职工参加主题党日活动鼓励党员开拓创新，积极发挥先锋模范作用，引导教职工树立积极健康的人生观和生活态度。
（6）加强意识形态工作
年初制定了意识形态工作责任制实施办法，把意识形态和弘扬社会主义价值观等结合起来，切实推进各项工作开展，充分发挥党组织政治核心作用。
为促进与企业深度合作。2020年，与原平市兴胜机械厂、原平市外贸局会计中心、原平市果品公司等建立了校企合作关系；对计算机、化工、财经等专业进行教学实习和实训。有效提升了学生的专业综合能力和创新能力。
5.1技术技能人才培养
全面按照“专业设置与市场需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与若干职业技能等级证书对接，职业教育与终身学习对接”的职业教育人才培养模式改革的基本要求，为高等院校输送合格人才，受到学生、家长及社会的肯定。
5.2社会服务
始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局。定期开展志愿者活动，打扫街道，到福利院慰问孤寡老人。积极配合应急管理局开好全市防震救灾演练现场会。
5.3服务抗疫
2020年疫情期间，通过钉钉客户端对学生、家长进行疫情防控知识培训和相关政策宣传，消除学生及家长的恐惧心理，正确面对，积极应对，做好个人防护。党员教师及部分学生干部参与了社区、网格、村委会各防控点值守劝返和开展返乡人员登记、体温检测、人口普查等。
6.2政策措施
建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照财务管理制度执行。
在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。
非常重视职业教育的发展，政府将职业教育纳入经济社会发展“十三五”规划，出台各类文件将职业教育列入政府对相关部门的考核目标。
原平市教科局领导经常深入开展调研活动，共同研究情况，协商解决难题，制定政策措施。
高度重视每年的招生工作，将学生中考成绩作为考核指标。2020年，招生实现新突破，达 289人。
学校提出以学生为中心，教师为学生服务，干部为职工服务，后勤为前勤服务的同心圆式服务模式。
原平市英才职业高级中学
“中华魂、匠心梦”主题教育活动
一、活动意义
根据国家、省、市教育活动的精神，为培养师生高尚的道德情操，激发师生的爱国主义情感，增强师生对中华民族伟大复兴的信心和决心，提高学生综合素质。结合实际，通过开展师生演讲、征文等一系列主题教育活动，弘扬中国优秀传统文化，培养师生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。激发学生的专业自豪感和学习积极性，展示学生、爱学校、爱生活、爱专业的良好精神面貌和对职业理想的美好追求，展示师生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
二、活动内容
1.开展“中华魂、匠心梦”主题升旗仪式
利用升国旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解“中华魂、匠心梦”主题教育活动内容及本校的活动安排,启动本校主题教育活动。通过宣传栏、黑板报等形式，宣传“中华魂、匠心梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。
2.开展“祖国在我心中”和“学习新思想，争做新青年”主题征文活动
征文需围绕庆祝建国70周年，组织学生阅读书籍，进一步深化爱国主义、民族精神、时代精神教育，高扬共产党好、社会主义好、祖国好的主旋律；围绕“学习新思想，争做新青年”，组织学生阅读“走进新时代”主题文章，引导学生深入了解新时代，学习新思想，争做新青年。
文体不限，题目自拟，内容积极向上；要事例真实、言之有物；说身边人，讲身边事，要求感情诚挚、语言流畅，有较强的说服力和感染力。
字数在1500字以上，各班择优推荐2-3篇上报办公室。
3.开展“匠心筑梦，激扬青春，做最美中职生”主题演讲比赛
由学校政教处组织，校团委协办，语文组策划并组织活动,参赛对象为全校学生，以班级为单位参赛。演讲作品题材不限、题目自拟。要紧扣“匠心筑梦，激扬青春，做最美中职生”主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。结构严谨，构思巧妙，逻辑严密、层次清晰。角度新颖，有较强的思想性和艺术感染力；使用普通话：发音规范准确，吐字清晰响亮，语气语调恰当得体；表达准确到位，声情并茂、自然流畅；有较强的演讲技巧，抑扬顿挫，符合演讲内容和思想感情的起伏变化，节奏恰当，能熟练驾驭演讲内容；能脱稿演讲；演讲者精神饱满，能较好地借助演讲技巧表达演讲内容，富有亲和力和感染力；演讲者着装端庄得体，举止从容大方，具有青春朝气，内容与表达和谐统一，引人入胜。
演讲时间4～5分钟。由6名校领导与5名语文教师组成的评委现场打分，主持人当即宣布节目得分，并在比赛完毕后宣布结果并颁发奖状奖品。
三、活动过程
（一）统一思想，提高认识
深刻领会“中华魂、匠心梦”主题教育活动的重要性与紧迫性，召开全体教师会和学生宣传动员会,切实做好活动的宣传发动工作，统一思想，提高认识。
（二）精心部署，明确职责
在“中华魂、匠心梦”主题教育活动领导小组的指导下，学校政教处具体负责策划并开展此项活动。政教处要会同各教研组、各班级精心制定方案，认真筛选参赛人员，严格把关参赛作品内容，以保证活动主题鲜明，内容精彩，风格向上，具有教育意义，并合理制定评分标准和奖励办法以调动参赛人员的积极性。
（三）开展活动，全面落实
1、宣传启动阶段：2020年7月，开展“中华魂、匠心梦”主题升旗仪式。
2.活动实施阶段
（1）开展 “学习新思想，争做新青年”主题征文活动：2020年10月。
(2)开展“匠心筑梦，激扬青春，做最美中职生”主题演讲比赛：2020年11月下旬。
四、创新亮点
1.组织有力，活动有序
2.育人为本，德育为先
3.形式多样，切合实际
4.各为一体，紧密联系
5.主题突出，意义深远
6.全员参与，活动丰富
五、教育成效
通过开展以“中华魂、匠心梦”为主题的一系列教育活动，全校师生精神饱满，热情高涨。大家深刻领会了实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻领会了每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。“中华魂、匠心梦”主题活动，营造了“比学赶帮超”良好学习氛围，形成了“书香满校园”的校园氛围。进一步激发广大师生热爱中华文明，传承传统文化，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。激发了广大师生发现、感受和了解身边的道德榜样，推出身边的学习模范、先进典型。激法了广大师生学习先进、崇尚先进、争当先进的热情。增强了广大师生民族自信心和自豪感。
案例二：
原平市英才职业高级中学
关于加强教学管理、提升教学质量的实施意见
根据教育部《国家职业教育改革实施方案》、《中等职业学校公共基础课程方案》、《中等职业学校公共基础课程标准》，以及《原平市教科局关于进一步提升中等职业学校学生文化综合素质的指导意见》，为进一步加强和改进教育教学工作，提升教育教学质量和学生文化综合素质和专业素养。结合教学工作实际，特制定本实施意见。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国全省全市教育大会精神、《国家职业教育改革实施方案》要求。落实立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程。以提高教育教学质量为主线，以提高对口升学率和天津春考升学率为两个着力点，以规范各课程常规教学管理，深化各课程教学改革为抓手，加强文化基础教育和专业技能教育，提升学生文化素养和职业素养。促进学生德智体美劳全面发展，促进教育教学质量全面提高。
二、工作目标
通过统一标准、细化责任、狠抓落实、强化监督，把各课程教学常规工作做细、做实、做精，实现教学环节最优化、效益最大化；使教学水平大幅提升，教学质量不断提高，逐步使学生各课程成绩合格率达到100%，良好率达到98以上，优秀率达到99%以上,为培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定坚实基础。
三、方法措施
（一）强化领导，细化责任，抓实教学管理
校长要加强对学校教育教学工作的领导，经常对学校教育教学工作落实情况进行检查督导。校长、主任作为第一责任人，要带头落实“一岗双责”，牢固树立质量意识，强化科学管理，以教育教学水平的提高推动办学水平整体提升。学校领导班子要带头参与听评课、研究课等课堂教学活动，加强日巡课制度、周教案抽查制度和月教案检查制度。
（二）夯实“五个统一”，提升教学质量
即：统一课程教材， 统一课程标准，统一课程教学进度，统一课程教研，统一质量评价。
（三）注重课程标准建设，提升教育教学质量
1.文化课程、思政课程和信息技术课程（公共部分）标准依据原平市统一的课程标准进行教育教学。
2.各专业课参照山西省对口高考大纲要求，由各专业部制定课程标准。各专业课程依据专业特征，由专业学科部负责落实教师 “结对子工程”（2人教学团队建设）。
（四）加强教师队伍建设，提升教育教学水平
要大力促进教师培养，加强教师培养工程体制建设，并注重双师型教师队伍建设。
（五）落实教学教研常规，完善课堂教学
要在教学工作的“备、教、批、辅、考、研”六个方面，进一步规范教学行为。
1.备课。每学期开学前要制定各学科教学计划，呈现在备课本首页。备课要做到备课标、备教材、备学生、备教法和学法，做到“不备课不上课”、超前1周备课。
2.上课。上课要做到教学目标明确、教学组织严密、教学方法得当、板书清楚，避免上课的随意性。在教学过程中，多运用互动式、问答式、启发式等全员参与的形式开展教学，提高课堂教学效率。
3.批改。教师布置作业要精心设计、科学合理、创新形式，要及时、认真地全批全改，确保作业的数量和质量。学校每月要抽查全校班级的作业批改情况。
4.辅导。教师要关心学生成长，在个性化指导学业过程中切实做好因材施教和查缺补漏工作。关心学生心理健康，讲究方式方法，坚决杜绝挖苦、讥讽、排斥和变相惩罚学生的现象。
5.检测。学校按规范要求组织考试，要做到教考分离，保证考试质量，考试后要及时进行考试质量分析。
6.教研。完善学校教研体制，同一学科教师应建立教研团队，把教学教研工作落到实处，使学科教研组真正成为“专业发展共同体”。
（六）创新评价机制，制定教学工作评价方案
学校制定教学工作评价方案，细化教学检查标准，采取定期与不定期、普查与抽查相结合的方式，对学校课程计划、教学计划、教学常规各环节执行情况，进行阶段性检查和总结。每学年对教师业务能力进行一次综合考评，考评结果装入教师个人业务档案。把教师个人业务能力综合考评结果作为教师职称评定、评先评优的主要依据，并与教师个人绩效工资挂钩。
学校在十一年里走过了不平凡的办学发展之路，办学规模持续增长，办学条件日益改善，办学质量不断提高，办学声誉逐年提升。在学校快速发展的同时，我们也清醒地认识到当前存在的主要问题：
（1）是教师队伍专业结构需要进一步优化，专业教师偏紧，教师年龄偏老化，专兼结合的“双师型”教师结构上需进一步完善。
（2）是现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，这使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅。
（3）是教师现代化教学能力水平及学生专业技能水平有待提高。
（4）是学校面临现有学生规模与学生现有的宿舍、教室、食堂及教师的配备及教师的专业化程度难以解决。
针对以上主要问题，要以教学诊改、教师信息化提升为契机，采取积极有效措施。
（1）是进一步加强学校党建工作，深化“两学一做”，发挥党员先锋模范作用，实现“一名党员一面旗，一个支部一座山”的目标；抓好教职工思想政治建设、职业道德建设、师德师风建设，增强队伍活力。
（2）是积极开展职业教育各项工作，努力争取政府支持，加大校企合作的力度，不断改善学校的办学条件，为培养高素质技能型应用人才奠定坚实基础。
（3）是加强实训基地建设，推进专业组建设，强化教学资源开发团队的建设。
（4）是加大学生专业知识及专业技能的训练力度，培养学生勤奋学习，苦练技能的好习惯。
（5）是结合国家教育部新颁布的中职学校课程标准，并制定课程标准，实现全员育人、全方位育人目的。
（6）是稳定兼职教师队伍，努力打造一支专兼结合、素质全面、数量充足、结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队。
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