五台县实验小学网讯:11月23日上午,五台县实小一校区五年级语文教师郭利琴上了一节唐诗诵读课。学校领导及同年级教师参与听课。
课堂上郭老师紧紧围绕三环七步国学课堂模式进行教学,首先学生开火车复习了前面所学的15首古诗,接着引导学生了解杜甫的生平简介以及诗的特点,并熟读了杜甫的9首古诗,采用的是学生自己读、学生个读、学生领读、学生齐读等方式。并重点选择其中的《春夜喜雨》和同学们一起赏析。观看视频,让孩子们了解写作背景并整体感知整首诗,体会诗的意境,感受到令人喜悦的春天的气息,感受到诗人的忧国忧民的情感。引导孩子们带着喜悦的心情随着音乐来朗诵整首诗。最后和孩子们一起来学唱古诗。7
课后,于校长和五年级教研组老师们各抒己见,对此课进行了积极的评价,郭老师的课件新颖,大大激发了学生的兴趣,整节课以读为主,唱读为辅,立足学情,最后学生熟读成诵,是一节实在的课。
11月25日上午第二节课,杜凤仙老师在五(5)班教室讲授了一节国学古诗课。教导处王婷与五年级全体语文教师参与听课。
杜凤仙老师以李白生平的一首顺口溜导入,引导学生从古诗中发现李白的喜好以及他的诗歌特点。学生积极参与,踊跃发言,由书面学习延伸到日常生活,进行即兴创作,在一种轻松活跃的氛围中,师生互动自然亲和,学生在活泼踊跃的课堂氛围中却不失规矩意识,轻松快乐又学有所获。
整节课杜老师在教科书学习和主题学习中来回跳跃,不断糅合,过渡自然,语言如诗般美妙,无论是台下的学生还是听课的老师,都如沐春风,受益匪浅。
杜老师又通过借助注释、结合古诗的创作背景等手段,让孩子们轻松地理解诗句的大意,同时还渗透培养学生阅读古诗的兴趣,养成课外主动积累的好习惯,最后在情感渲染下,引导学生有感情朗读,读出诗的节奏美、语言美、诗境美、诗情美。