神池一中召开高效课堂改革座谈会

       神池一中网讯：9月22日下午，在全校教职工例会后，神池一中所有代课教师参加了高效课堂改革座谈会。

       此次会议上，教学校长韩瑞结合有关资料，阐述了自己对高校课堂改革的理解：知识的超市，生命的狂欢。他说，既然是“知识的超市”，那么学生就有根据所学内容、自身接受能力提出问题，挑选学习方法，并在老师和同学的帮助下解决问题的自主选择权；生命的狂欢，意味着学生能从中体验到快乐，尝试到参与课堂的乐趣，肯学、想学，能享受到作为课堂主人翁的美好并有所收获。他说，所谓高效课堂应该包括三个环节：课前预习；课堂提出问题，形成师生互动、生生互动、展示合作探究的理念，然后解决问题；课后反馈、测试。他强调高效课堂一定是每一个学生在每一个时间段都有事可做；在一节课中，学生能达到厚积知识，破题解疑，方法优化，能力提高，达到高效；应该让学生在课堂上过得心情舒畅，有良好的安心学习的心理环境。

接下来，书记丁成翔就自己在繁峙沙河中学参加高效课堂改革的感受提出指导意见：要调动学生学习的兴趣，使他们多动脑、多动手、多动口，乐于参与到课堂中来，提升其思维和学习能力；要注意课前预习，适当借鉴学案教学的方式，学案的制定要客观实际，要了解学生的层次，目标适中合理。他希望老师们能积极探索，多加实践。

       最后校长杜忠进行了总结讲话。他说来到神池一中，在教学方面自己关注较多的是：提高青年教师的执教能力，推进高校课堂改革模式。他指出，所谓高效课堂，就是改变传统教学模式，通过多种课堂教学方式，使学生当课堂教学的主演，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”，提升课堂教学效率。他希望教务处能加大高效课堂改革力度，选定一批教师先进行展示，然后通过评课议课形式进行再次改进，并迅速推广。

       我们相信，只要我们尊重学生学习的选择权、自主性，课堂上能够因材施教，呈现出丰富多彩的知识，科学合理的学习方法，带动课堂价值追求的“质变”，使课堂成为实现学生每个梦想的舞台，展示激扬青春的芳草地，放逐心灵的大乐园，高效课堂改革的步履就能越走越稳健。

 

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