五台县继畬学校持续深化“五个一”活动之语文示范课

 五台县继畬学校网讯：高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了进一步提高教师教育教学水平，进一步落实双减政策，优化课堂教学，促进教师专业成长，充分发挥优秀教师的示范引领作用，10月25日，继畬学校校领导和语文组教师听评了刘玲老师的示范课，并在课后组织了评课交流活动。

 上午第一节课，校领导及语文组教师在三一班观摩了刘玲老师的示范课，所授内容是三年级上册第四单元《总也倒不了的老屋》第一课时，本单元是阅读策略单元。预测是一种自然存在的阅读心理。儿童在阅读的时候，都会无意识地运用这一策略。首先在导入环节通过提问“你觉得老屋为什么不会倒”，引出预测，展现单元目标，突出语文要素。自主学习环节对生字进行详细讲解，夯实基础知识。合作探究环节围绕课文层次划分让学生展开讨论，了解课文内容。拓展延伸环节使学生意识到在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识对后面的内容进行大胆预测，为第二课时的课堂做铺垫。

课后，授课教师刘玲老师与参与听课的校领导、数学组教师进行了说课评课交流，研讨教学方法，交流教学心得。听课教师积极参与，就课题导入、课堂组织、内容安排以及教师引导、学生自学等方面进行了评课交流。刘玲老师润物无声，平时就习惯于耐心地对汉字的偏旁进行了扎实而详细地讲解。这节课讲解了反文旁与折文旁的区别，这种耐心与细致值得许多教师学习，而老师们评课时也正说到了这一点，这为学生们识字方面的学习打下了坚实的基础。

   本次教研活动的开展，真正做到了示范引领作用，既为优秀教师搭建了展示自我的舞台，又为老师们提供了互观互学，互相交流的机会。而继畬学校的教师们也将继续凝聚育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔，谱写新的华章。