【教师风采】宁武高级中学任丙章：呕心沥血育桃李，矢志不渝谱华章

2023年07月05日 18:26:25 访问量：225次作者:宁武高中

任丙章老师毕业于山西大同大学物理系。2006毕业后回到家乡，投身教育事业，在宁武高中任教至今。多年来任老师深耕教学一线，育生无数，成绩显著，得到了广大家长、学子的普遍认可和广泛赞誉。

参加工作以来，任老师一直都是从事一线的教学工作，以培养有理想、有道德、有纪律，有文化的社会主义事业接班人为己任，做学生的良师益友，生活中，他是兄长、是慈父：学习上，他是严师、是榜样。任老师研究学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，特别是擅长后进生的思想转化工作，“晓之以理，动之以情”，与家长联系、配合，取得很大成效，所带学生成功的实现了低进高出，高进优出的跨越式发展。

在教学的过程中，任丙章老师把物理课上成了科普课，文学课，思政课，极大地调动了学生的学习积极性。任老师从端正学生们的学习态度，帮助学生掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩。

一名教师的成长首先从教学反思开始，任丙章老师平时再忙也坚持写教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。多年来，任老师积累下的一本本厚厚的教案反思，记录了任老师的教学和成长历程，也见证着任老师由一个稚嫩的年轻教师成长为经验丰富，学养深厚，成绩优秀的“老”教师的过程。在任丙章老师的带动下，一大批年轻教师加入到了认真写教学反思的行列。

学高为师，身正为范是任丙章老师做班主任的行为准则。一件小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。任丙章老师在平常工作上总是用自己的实际行动带动、感化学生。在课堂上，每一笔字都是那么工整，每一句话都是那样给学生以亲切感，让学生从字里、话里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。在生活中，任老师真正做到了爱生如子，爱校如家。假期不能回家的学生，任老师领回自己家住，并义务给学生辅导功课。学生生病了，任老师自己买药给班上和年级的学生，用他自己的话说，就是反正医疗卡里的钱放着也是放着，不如给生病的孩子们买了药。数不清多少次任老师送生病的学生去医院或回家；数不清多少次任老师于繁重的教学任务之余到学生家中家访；作为班主任，年级主任，和三个班的物理老师，同时负责全校的图书管理，任老师可以说是“大忙人”，但任老师没有因此而耽误学生一节课，反而利用课余时间给学生辅导，并坚持听本年级老师每天的公开课，且主持评课工作。任老师常常住在办公室，全程陪伴学生，守护孩子们成长。

任丙章老师的辛勤付出，助力无数学子实现了大学梦。同时，任老师也获得了诸多荣誉称号，“模范教师”“教学能手”“师德标兵”“优秀党员”等等，每项荣誉、每张奖状都是他勤奋与努力的见证。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，任丙章老师觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。教育需要爱心，孩子渴望关爱。任老师以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以爱心滋润着每个孩子的心田。热爱、关心学生，建立良好的师生关系是任丙章老师的工作硬招。“要教好学生，当好一位班主任，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对头，效果才能最佳”是他的切身感悟。长期以来他对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些单亲家庭、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。

痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，任丙章老师创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章，助力一批又一批宁武学子顺利进入大学。

任丙章老师常说:“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生”。他还说:“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心”。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉！”也许，这句诗就是对任丙章老师兢兢业业，孜孜不倦，勤耕教育沃土的“初心”的最好诠释。

编辑：郭润青

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