五台县继畬学校“五个一”活动之示范课听评课（一）

五台县继畬学校网讯：为深入开展教育教学质量提升“五个一”活动，带动促进新入职教师迅速成长，进一步推动高效课堂的探索与构建。9月3日，继畬学校听评课教研活动按计划有序开展，副校长陈艳峰及全体数学组教师观摩了三年级一班数学教师杜慧玲的示范课，并在课后组织了说课评课教研活动。

上午第一节课，杜慧玲老师在三一班的数学示范课授课内容是《时间单位间的简单换算》，首先通过视频导入揭示课题，接着让学生梳理有关时间单位的知识，并进行小组合作共同探究时分秒之间的换算，接着学生展示换算过程并得出方法。本节课学生经历观察、讨论等探索活动，提升了学生初步的数学思维能力。

校领导及数学组教师深入课堂，认真聆听、记录，关注课堂动态。课后，校领导及数学组组织开展了说课、评课教研活动，杜慧玲老师阐述了自己的教学流程及教学设计，反思了自己的教学过程及思路。听课教师肯定了杜老师准备充分，视频激趣导入新颖，学情把握准确，先学后教，充分让学生表达思路与想法，课堂练习有层次性，培养了学生数感量感等核心素养。然后，听课教师对杜老师的课堂教学进行了点评，从教学设计、课程目标、课堂氛围、学生配合度、落实教学评一致性、教师专业素养等方面进行评价，与授课教师共同探讨课堂教学，肯定教学亮点的同时给出了中肯的教学建议。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、教师培养学生文雅规范举手回答问题的习惯；二、要求学生细心认真地看数学单位，要求学生细心运算，从基本概念等基础知识出发，一步一个脚印把基础知识学扎实；三、课堂上多关注、提问学困生，基于他的能力与基础，得到发展与进步；四、学生乘法口诀不够熟练，整时整分整秒的换算，课后须进一步进行强化与提升；五、关于为什么这样算，教师在课堂上多让学生表达自己的思路，促进学生思维的活跃与发展。

蜕变源于历练，高度来自积累。此次示范课活动，新入职教师们逐渐找到了下一步前进的方向。同时，通过这次听评课教研活动，进一步优化了课堂教学，切实提高了课堂效果，新入职教师也表示听评课教研有所得，大有裨益。