『世界读书日·作家进校园』作家王开岭：在阅读中遇见“精神明亮”的自己

忻州实验中学网讯：

四月芳菲，书香实验。4月24日下午，忻州实验中学“世界读书日·作家进校园”系列活动的最后一场，在学生成长赋能中心温情落幕。著名作家、资深媒体人王开岭携其散文集《精神明亮的人》走进校园，以“阅读的力量——做一个精神明亮的人”为主题，为实验学子带来一场关于读书、审美与精神成长的深度对话。

▲作家、资深媒体人王开岭解读审美与精神成长

讲座伊始，王开岭老师关切地问台下的实验学子：“每天有半小时课外阅读的同学请举手。”会场里零星的举手让他微微一笑：“我们的教育在努力培养头脑，却常常忽略了安放灵魂。”他引用美国作家梭罗的名言——“阅读是构建精神的骨骼、灵魂的血肉”，阐明阅读之于精神成长的核心意义。他指出，一个人的气质里，藏着他走过的路、读过的书与爱过的人，而阅读正是为这份气质注入厚度与温度的关键。

说到“什么是好的阅读”，王开岭老师提出了三个清晰的层次。他认为，从阅读角度来讲，通过阅读应该实现三个方面的追求，而一本好书也应该从三个方面对我们有所帮助：第一，一本好书应该对我们的语言系统有所滋养，让我们学会准确、诗意地表达；第二，一本好书应该对我们的美学系统提供帮助，让我们懂得欣赏自然之美、艺术之美、人性之美；第三，一本好书应该对我们的价值观系统有所启发，帮助我们建立是非判断与信仰追求。也就是说，一本书要语言、要美学感受、要思想观点。他特别强调，这三点缺一不可，三者兼备，才称得上真正的精神食粮。

谈及写作时，王开岭老师将“准确、诗意、信息量大”视为语言的首要标准。为了让学生更直观地理解，他举了两个精彩例子：纪念史铁生时，一个标题只用了一句话——“轮椅上的年轻人起身走了”；纪念霍金时，标题“这是霍金在这个世界上的最后一个夜晚”和“那个仰望星空的人变成了星空”。简单，却准确，充满了表达的诗意和满满的信息量。他强调，阅读的使命是构建准确而富有诗意的表达系统，鼓励实验学子好读书、读好书，在阅读中守护内心明亮，活出有温度、有厚度的人生。

一个半小时的讲座，王开岭老师以渊博的学识、睿智的表达、诗意的讲述，让实验学子在美学的世界中尽情遨游。

语言滋养，美学浸润，价值观引领——王开岭老师用三把钥匙，为实验学子打开了精神明亮的门。门里，有福楼拜的日出，有史铁生的背影，有霍金的星空；门外，是每一个正在长大的少年。愿他们好读书、读好书，在阅读中长成有行动品质的理想主义者。精神明亮，便不惧黑暗；心中有光，便脚下有路。

五场讲座，五位名家。蒋殊老师用散文的温度，教会孩子们发现身边的光；杜学文老师用万年的文明探源，告诉孩子们“中国”二字的分量；王芳老师用沉默的木构，让孩子们听见了祖先的智慧；郭万新老师用抗战的烽火，点亮了少年心中那盏不灭的灯；王开岭老师用语言、美学与价值观三把钥匙，为孩子们打开了“精神明亮”的大门。

这些被温度浸润过的心灵、被文明震撼过的目光、被木构感动过的瞬间、被历史点燃过的热血、被精神照亮过的方向，都将化作忻州实验中学少年们前行的力量。阅读，在这所校园里不会停止。因为，每一位走进实验中学的作家，都在孩子们心里种下了一颗种子。种子会发芽，会长成树，会开出花。而我们要做的，就是静待花开，继续读书。

王开岭，作家、资深媒体人。历任央视新闻频道和综合频道《社会记录》《24小时》《看见》《感动中国》等节目主编和指导。

著有散文和思想随笔集《精神明亮的人》《古典之殇》《跟随勇敢的心》《精神自治》《激动的舌头》等十余部，其作品入录数百种优秀作品选和文学年鉴，曾获“百花文学奖”“在场主义散文奖”等众多奖项。

其作品因“清洁的思想、诗性的文字、纯美的灵魂”而在年轻一代中拥有广泛影响，入录苏教版高中语文教材和数十次全国中高考语文试题，被誉为中国校园的“精神启蒙书”和“美文鉴赏书”。