宁武县第二幼儿园葛芳：肩负使命，不忘初心

       2014年3月，有着三年教龄的她，通过自己的努力，正式成为了一名有编制的幼儿教师，这更加激发起她对幼教事业的热爱。那一年，她从一个青涩的女孩，成为了一名妻子，更成为了一名母亲，也成为了所有孩子们的第二个“妈妈”，同时也开始了她六年的乡村教师生涯。

       她说：“很清晰的记得，我第一次去乡村幼儿园报道的情境，破旧的房子，阴冷的一间教室，还有立在教室中间的那个冷冰冰的火炉，四周除了来往车辆的鸣笛声外，就剩下头顶那一片蔚蓝的天空了。当我爱人把我送过去报到时，我哭了。但当我看到入园的孩子们时，当他们喊我第一声‘老师好’的时候，当他们用最干净的眼光望着我时，我想：我是一名幼儿教师，我要在这里和孩子们一起沐浴温暖的阳光，成为他们喜欢的葛老师”。

       在这里，她学会了做饭，学会了生火，学会了和乡村孩子家长的相处方式，学会了因材施教。就这样，风里来雨里去，她将两届乡村幼儿顺利送入了完全小学就读。

       六年期间，她始终保持着一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实的立足于本职工作，爱岗敬业，以幼儿为本，关爱幼儿，努力做潜心育人的好老师，得到了园领导和家长的一致认可。2018年，她参加了国培计划---山西省乡村幼儿教师能力提升培训。在那里，她突然觉得自己知识匮乏，见识太少，在那里，她认真吸取养分，和来自全国各地的幼教同仁探讨各种问题，参观了七所优质省星级幼儿园，观摩了优秀教师带来的优质公开课；在那里，她第一次觉得自己“不合格”。通过八天的培训，她收获满满，包括幼儿园的区域如何开展、怎样与孩子进行互动、如何准备每一个生动有趣的活动、甚至如何能让自己走进孩子们的心中等等。带着收获得喜悦，她把所学到的知识和经验，成功的用在了园所保教保育实际工作中。2018年，在教师节表彰大会上，她被宁武县委、宁武县人民政府授予“模范教师”称号。她用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值。

       2020年，“县管校聘”改革，葛芳被第二幼儿园成功选聘。在这里，开始了她全新的幼教生涯。她说：“来到第二幼儿园，我深深的体验到从未有过的职业幸福感，在这里，我遇到了我人生中的第二个‘导师’---园长宫琦琳老师。我特别感激她，是她帮助我实现着自己真正的价值。她一直在默默的支持我，鼓励我，教会了我许多许多的东西。在她的指导下，我步入了成长的快车道”。

       葛芳说：“记得刚来到第二幼儿园，我想凭借着以往的教学经验，一定会轻松自如的应付各种活动。当我知道自己要带班，是班主任，我想肯定没问题。但当我一次领到各种表格时，我才知道，自己离‘优秀’还很远。不知道教研要干什么？说什么？不知道那些表格要怎么填？不知道区域活动要如何更好的开展才能让我们的材料得到充分的利用，实现它的价值？不知道上好一堂公开课要做哪些充分的准备，不知道户外活动要怎么玩......各种不知道，让我觉得很茫然。突然觉得，培训学习的东西远远不够自己用。那一年的我，应该是最忙的一年，那一年的我，从一个胖子成功入围‘微胖界’。”在园里的各项活动中都能看到她的身影。为了使自己尽快适应各项活动，她利用休息时间，搜集各种有关幼教的资料，努力学习各种新知识。同时，在园领导的推介下，她参加了各种社会实践活动。

       三年来，葛芳在第二幼儿园这个有温度的大家庭中，在园领导的带领和培养下，认真踏实的工作，努力积极地参加园里的各种活动，默默耕耘与辛勤付出，其中也交织着欢笑、泪水与感动，把幼儿教师的这份责任记在心里，落到实处。在一日活动中，她认真钻研教材，用心设计活动，让孩子们在游戏中获得知识和经验，在潜移默化中引导幼儿遵守规则，捕捉生活中的每一个细节，随机对孩子进行正面引导，平等的对待每一位幼儿，因材施教，寓教于乐，将自身责任时刻记在心中，让自己遇见更优秀的自己。

       从刚来的懵懵懂懂到现在的独当一面，在幼教的追梦路上，她和小伙伴们互为风景，温暖前行。对工作，她踏实进取，勇于创新；对孩子，她倾助爱心，助推成长；对同事，她谦逊有礼，和乐进取；对家长，她真诚相待，积极沟通。她说，她在时刻提醒自己，肩负使命，不忘初心。

       在幼儿园里，她一直担任班主任老师和年级组长，经常和园领导沟通、学习，带领年级成员互相学习，取长补短。对于有困难的教师，她毫不吝啬的将自己知道的与她们分享，主动帮助她们解决问题。

       在园领导的培养下，她认真策划大班毕业典礼、六一活动、积极参加幼小衔接启动仪式的活动、带领全县幼教同仁参观园所环境及各项活动、认真辅导班级幼儿参加园里各项活动比赛等，这些成长的经历，让她在幼教这条道路上收获了满满的喜悦。

       在区域活动中，她是孩子们的好玩伴，与孩子们一起在材料的互动中探索奥妙；在户外游戏中，她和孩子们一起快乐游戏，享受阳光的沐浴；自由活动中，孩子们也喜欢和我说悄悄话，喜欢和她分享他们的小秘密......她用爱的目光捕捉孩子们身上的闪光点，用心记录属于孩子们的故事，并及时分享给家长朋友，让他们及时的了解孩子们在园的一日活动，共同分享孩子们的成长和进步。她用爱与智慧陪伴孩子们健康成长，成为孩子们喜欢的大朋友。

       美工活动中，她和孩子们一起发现生活中的美，创造美，表现美。各种各样美的作品，在孩子们手中呈现出来。

       在建构活动中，她引导孩子们理解空间关系，理解整体与部分的概念，促进他们感知觉和思维的发展，提高他们对建构造型的审美能力。

       阅读区中，她帮助孩子们走进图书的世界，和孩子们一起吸取知识的养分，茁壮成长。从小培养他们良好的阅读习惯。

植物角中，葛芳老师陪孩子一起观察植物的变化，让孩子通过自己的亲身照顾，感知植物变化带来的神奇。

       益智区，葛芳老师做了很多的益智玩教具供孩子们操作探索，让他们在摆弄、操作的过程中得到自己想要的答案。

       在集体教育教学活动和户外游戏中，葛芳老师注重个体差异的培养，针对孩子的年龄特点，用心设计适合本班孩子发展的各种游戏活动，寓教于乐。

       一分耕耘一分收获，在慢慢的学习、工作、反思、实践过程中，葛芳老师逐渐成长为一名业务骨干。

       在幼儿教育的漫漫长路上，葛芳老师始终秉承着勤思善学的态度，不断前进，用“诚”“信”“爱”继续践行一名幼教人的初心和使命！