宁武县石家庄完全小学开展数学组教研活动《如何提高后进生的成绩》

　　再优秀的班级都有一些后进生，如何提高他们的学习兴趣，确实是另人头疼的事，但是作为老师我们不能放弃，也不可以放弃，而是要不断寻求教育方法，改变教育方式，2022年4月13日，石家庄完全小学数学组开展了第二次教学研讨活动。本次活动围绕如何提高后进生的学习兴趣和如何提高后进生的学习成绩展开的。各位老师结合教学的实际情况，阐述了自己的教学经验，令大家受益匪浅。

　　首先是王梦溪老师做了开场，她说：要了解学生，正确的对待他，尊重后进生的学习兴趣，采用多种教学方法，认真指导，持之以恒，精批细改，情感鼓励，后进生的学习能力不是一时半会就见效，而是需要一个漫长的过程，教师应该认真指导耐心等地。

　　高亚兰老师认为针对学生基础差，我们应该低起点、低要求，先让学生能够学会，再努力培养学生的学习兴趣，通过了解学生的知识结构，利用课间时间和课后时间帮助学生建立健全的知识基础，加强学生思维方式的转变提高学生的学习效率，在整个过程中建立良好的师生关系，营造和谐的数学学习氛围。

　　何霞老师认为，后进生转化是提高数学成绩的关键，也是每个老师急需解决的问题。提高后进生成绩应注意俩点：1、增强后进生的自信心。给予后进生更多的关心和爱护。及时了解和帮助他们解决生活和学习中的困难，多沟通，让他们打开心扉愿意去接纳老师、接纳知识。树立其自信心。2.立足课堂，多提问，培养学习兴趣。对后进生能回答出的问题要给表现的机会，这样不仅是对他们的一种肯定，也能培养其学习兴趣。

　　刘振华老师强调，要调动后进生的学习兴趣，培养学习的自觉性。更要善于发现后进生的“闪光点”，加以诱导、激励。

　　高彦龄老师认为：1、要教给后进生学习数学的方法。上课前做好预习，上课时认真听讲，做作业时不抄袭别人的作业。2、要对后进生进行课外辅导。要进行基础题的训练，多向教师和其他同学请教，定期抽查和解决问题。3、要建立“优帮差”小组。要求一个优等生帮一个后进生，发现问题要及时消化，奖励有进步的小组。

　　本次研讨气氛融洽，大家的收获甚多，后进生的转化工作是非常复杂的，这项工作任重道远，让我们与学生一起努力，共同进步吧！