五台县东冶实验小学教育集团“名师示范课”“名师讲座”纪实

 五台县东冶实验小学网讯：教学有法，贵在得法；示范引领，彰显魅力。为了充分发挥名师的示范、辐射作用，引领全校教师提升专业素养和业务水平，实现资源共享，以研促教，以点带面，使各层面的教师都能有自己的收获，达到教学相长这一功效，3月1日上午，五台县东冶实验小学教育集团在厚德楼三层会议室举行了“名师示范课”和“名师讲座”活动。教研主任杨冰蕊和全校数学教师参加了本次活动。整个活动由教研主任杨冰蕊老师主持，姚卓老师主讲。

姚卓老师辛勤耕耘于教学一线将近二十年，一直担任数学教学工作，是学校的一名骨干教师。曾荣获“五台县教学能手”等多项荣誉称号。本次活动分两部分，一是示范课，二是专题讲座。

姚卓老师的“名师示范课”为大家展示的是六年级数学下册第三单元《圆柱的表面积》一课。本单元是有关圆柱和圆锥单元，整节课姚老师运用“教师是学习活动的组织者和引导者”这一课程理念，根据教材特点，紧紧围绕“以学生为中心”，将“转化”循序渐进地渗透到教学中，让学生通过对圆柱表面积公式的探索，体会转化、推理、极限、变中不变等数学思想。

示范课后，姚卓老师又为大家作了主题为《走向学生声音在场的数学课堂教学》的名师讲座，讲座内容概要如下：

一、数学语言培养的重要性

   二、学生数学语言不规范的原因所在。

   1、老师不放心

   2、学生不想说

  3、示范作用不强

   三、培养学生数学语言的措施

   1、鼓励“说”

   2、示范模仿帮助“说”

   3、具体形象促进“说”

   4、实践操作激发“说”

   5、给机会“说”

   6、让学生规范“说”

   听了姚老师的讲座，在座的所有教师都受益匪浅。

讲座结束，与会教师们针对姚老师的示范课和名师讲座谈感受、说心得。老师们一致认为姚卓老师的教学思路清晰，课堂节奏明快，学生学习积极性高，整节课以学生为主体，充分发挥了学生学习的积极性和主动性。姚老师的讲座能够结合自己的教学实例阐述数学课堂中师生互动的有效性。选题好，内容很接地气，为老师们的数学教学起到了典型的示范引领作用。

最后，杨冰蕊主任作了总结：今天，姚老师的课遵循了高年级数学课的特点，重在对学生学习方法的指导，目标明确，落实了新课标的数学核心素养。从中看到了老师们都在不断进步，不断成长。同时提出锦上添花的建议：教学中要善于抓住学生的错误引导学生，通过联系生活实践调动学生的情感体验，激发学生热爱生活的情感。

    教无止境、学无止境，实现“得法于课内，得益于课外”的教学，对于全体教师来说永远是一个需要长期探索的命题。征程万里风正劲，笃力奋楫绘答卷，相信东冶实验小学的教师们定会博采众长，开拓创新，奋勇向前！