五台县东冶实验小学实施“双减”政策下的高效课堂剪影

在探索中发现数学规律

——五台县东冶实验小学实施“双减”政策下的高效课堂剪影 

五台县东冶实验小学网讯：为认真落实“双减”政策，打造一个减负增效的高效课堂，提高教育教学质量，促进教师的专业化发展，五台县东冶实验小学教育集团五台县东冶实验小学实施“双减”政策下的高效课堂。5月18日上午，东冶实验小学名师陈红老师为老师们上了一节高效课堂公开课。

陈红老师执教的是四年级数学下册第七单元《图形的运动》第一课时《轴对称》。本课教学目标是进一步认识图形的对称轴，探索轴对称图形的特征并能在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。课堂开始，由陈老师带来的礼物-——剪纸蝴蝶导入，激发了学生好奇心，让学生很自然地想起以前学过的轴对称图形，并且列举出自己积累的轴对称图形---圆、正方形、长方形、五角星、正六边形等，以及生活中发现的一些轴对称的事物、建筑。陈老师引导孩子们把实物简化、抽象成平面图形，再来对折、研究，激发了学生的学习积极性，给学生营造了学习氛围，锻炼了他们的动手能力和语言表达能力，使他们在自主探究和合作交流的过程中结合生活实际真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。然后陈老师适时抛出质疑问题：通过找对称点你发现了什么？让孩子们在动手中质疑，在质疑中发现，在发现中总结。接着把总结的内容融入练习中去巩固，去提升。整节课由浅入深，由易到难，循序渐进，突破难点，也为后面学习平移知识打好了坚实的基础。在陈老师循循善诱的引导下，圆满完成了本课的教学目标。

课后学校领导及时组织听课教师们进行了评课。老师们一致认为：陈老师构思条理，教态自然，各环节紧凑，让学生从生活中认识数学，难点突破水到渠成。若再加点激励评价语言，课堂就更完美了。最后，胡艳丽主任进行了总结：陈老师以扎实的教学功底，独特的教学方式，巧妙地教学设计，展示了一节生动有趣的课堂，特别是对关键概念强调细致，知识润物无声，不愧是一位有经验的名师，真正做到让孩子们快乐学习、自由学习。在听评课活动中，老师们交流、研讨、反思，收获颇丰。老师们的每一次听评课都是一个取长补短和自我提升的过程，这样的活动不仅加强了教师之间的交流合作，更提高了老师们的课堂教学实效。

“双减”政策的实施，对课堂教学提出了更高的要求，每一次课堂教学都是一次博采众长的成长，也是一次互学共勉的好契机。五台县东冶实验小学全体教师定会全面落实好“双减”政策，积极探索，勇于创新，全力打造高效课堂，为提升学校教育教学质量做出更大努力！