五台县继畬学校“五个一”活动之第二轮公开课听评课纪实（一）

五台县继畬学校网讯：和春天一起，草木抽芽，共盼芬芳，向美而生，奔向明媚。为充分发挥集体听评课教研的团队协作能力与智慧，营造互相学习、交流合作的浓厚教学氛围，促进教师的专业成长，继畬学校听评课教研活动持续进行。4月16日，副校长陈艳峰及全体语文组教师观摩了一年级一班语文教师赵晶的公开课，并在课后组织了说课评课教研活动。

第一节课，赵晶老师在一一班的公开课授课内容为《语文园地四》第一课时。以“我指你来猜”游戏导入，自主学习环节出示八组和身体部位有关的词语，并以开火车的形式完成，之后全班齐读。二是学习8个会认的字，并会组词。合作探究环节出示三组词语，同桌选一组讨论这一组词语的特别，并列举同类词语。展示反馈出示了“主、门、书、我”四个字，描红并找出相同的笔顺。拓展提升总结归纳了带点字的笔顺规则，并举例。之后教师小结了本节课所学的内容，并做了相关练习，最后布置了课后作业。

课后，授课教师赵晶与参与听课的校领导、教师进行了说课评课交流。赵老师阐述了自己的教学流程及教学设计，反思了自己的教学过程及思路，听课老师畅所欲言进行了评课，综合点评了这节公开课，肯定了本节课课前准备充分，思路清晰，课前预习效果良好，课堂气氛活跃，师生配合度高。赵老师十分注重积累词语，用多种形式与方法引导学生学习了带“月”字旁的字，充分调动学生积极性，鼓励学生，并对表现好的学生及时加星，整节课亮点挺多。随后，听课的教师们给予了中肯的意见。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、各教学环节可以再紧凑一些，课堂最后留十分钟让学生做练习与教师课堂小结。二、在老师的指导下根据具体的预习要求，增强学生课前预习基本识字能力，加强学生认读、背诵、记忆能力培养，循序渐进积淀语文素养。

携一缕春天的芬芳，揣一腔教育的梦想。相信在教研携手，学思并肩的听评课研讨活动中，教师们将不断学习进步，用最朴实的脚步走出最扎实的教研路。