五台县实小一校区优秀班主任工作经验交流纪实

五台县实小一校区优秀班主任工作经验交流纪实

       为并持续深化县教科局“五个一”活动，扎实开展教学常规工作，促进教研质量的提升，引导教师走上专业化的成长之路，提升学校班主任的专业化水平，探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，进一步发挥班主任的辐射指导作用,4月26日下午，县实小集团一校区开展了班主任经验交流会，本次交流会由杨玉荣老师主讲，闫淑峰副校长主持。

      “眼睛一睁，忙到熄灯;闭上眼睛，还想学生。”这也许是很多班主任的工作写照。事无巨细疲倦而压抑。班主任，一个特殊的群体，既要关心学生的学习状况，又要进行有效的班集体管理，还要了解每个学生的身体、心理和和思想状况。杨老师从三方面来谈创建优秀班级。

       一、班级文化建设方案

       充分利用班级建立的图书角开展读书活动，创建书香班级，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验:我读书，我快乐!

       文明礼仪养成要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话说“少成若天性，习惯成自然。”小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期。

       二、三心二意创建优秀班集体

       如何构建一个优秀的班集体，主要体现在日常工作的三心二意上，“三心”分别是指在班主任工作中要有责任心，对待孩子要有爱心，教育孩子要有耐心，责任心是做好班主任工作的前提，爱心是做好班主任工作的关键，耐心是做好班主任工作的延续，在以上“三心”之后呢，还需要有二意，教育管理要有创意，联系家长要有诚意。现在主张家校联合，学校和家长要保持沟通，这样更有助于孩子的成长。

       三、创建优秀班集体的要素

       1.公正完备的管理制度督促同学们学习，希望每一位学生的能力都能得以展现，所以采取班干部轮流制，使每一位学生都能成为班级的主人。

       2.健康向上的班风引导学生前进，良好的班风来自于严格，民主的班级制度，根据实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生日常行为规范》，指出班里存在的问题，并研究如何改正。在班会课上，由学生对班干部进行评议，给班干部提出合理的建议，趁机抓住典型来教育大家，调动班干部的积极性，提高他们的自觉性。这样每一位同学都十分关心班级，将自己视为这个家庭的一员，增强班级凝聚力，拥有强烈的集体荣誉感。

       3、朴实浓厚的学风激励同学们提高，同学们不仅注重自身能力的培养，更注重自身道德修养的培养，学生学习兴趣高，学风浓厚。

       4、多姿多彩的活动丰富同学们的生活。学校每周三都有综合实践课，在活动时，同学们可以学习棋艺，书法，画画，广播，剪纸等等，使每一位同学都能发挥所长。

       最后，闫淑峰副校长总结指出：希望老师们从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

       教育百年事，得失寸心知。班级管理、学生教育是一项复杂的系统工程，培养“向上、向善、向未来”的实小好少年，是新时代赋予我们教育人的责任和使命，在县教科局持续深化教育教学质量“五个一”的活动引领下，实小一校区将继续发挥优秀班主任示范引领、辐射带动作用，一路向前，一路生花。